教育公平-一年制结业证书(CC1)
描述
教育公平一年制结业证书提供确认和发展具有包容性和文化意识的实践所必需的技能和倾向。该项目与专业组织的建议和指导方针保持一致，这些组织致力于在教育环境中开展适合发展和文化意识的实践，如“崛起-俄勒冈州早期学习系统计划”、全国幼儿教育协会、俄勒冈州教育部早期学习司和教学容忍。
该证书适用于以下学生:
- 希望在不同社区的环境中担任幼儿教育工作者，比如启智计划，
- 努力获得儿童早期教育应用科学副学士学位，并致力于教育公平，
- 早期学习的倡导者和拥有学位和证书的专业人士寻求额外的专业知识，
- 有意转学高等教育项目的早期儿童和小学职前教师，重点关注教育机构的公平和包容性实践。
此外，这一年的证书可以用作有执照教师的继续教育。
项目学习成果
成功完成课程后，学生将能够:
- 检查和挑战可能存在于教育机构内部的压迫制度。
- 解释偏见对儿童学习和发展的影响。
- 评估课程和规划的偏见和包容性实践和获取的证据。
- 解释观察和记录学习环境和编程组件的目的和过程，以适应发展和文化。
- 通过评估自我和社会，为支持儿童和家庭参与教育系统的公平做法，为日益多样化的课堂做好准备。
- 运用有效的沟通技巧和专业标准、协会、执照和有关早期儿童教育的相关法律知识。
入学要求
学术入学要求
推荐:
- 完整的ED 140儿童早期教育概论“，才可修读其他幼儿教育课程。
其他入学要求
要求:
- 欧洲经委会项目需要通过俄勒冈就业办公室儿童保育部门进行背景调查。
- 一些实地实习地点可能需要目前的免疫记录，包括COVID-19疫苗。如有任何问题，请与项目主任联系。
额外项目费用(超出标准学费/杂费和教科书)
材料成本
- 背景调查($0至$70)
- 往返实习/实习地点的里程费用
课程要求
| 课程 | 标题 | 学分 |
|---|---|---|
| 核心课程 | ||
| ED 140 | 儿童早期教育概论“， | 4 |
| ED 152 | 欧洲教育的家庭、学校和社区关系 | 3. |
| ED 219 | 教育环境中的多元文化问题 | 3 - 4 |
| 或ED 224 | 教育中的反偏见课程 | |
| ED 269 | 学前教育中的特殊儿童 | 3. |
| 从以下核心选修课中选择三门课程: | 9 - 10 | |
| 支持儿童早期的社会、情感和心理健康 | ||
| 创伤敏感的教室 | ||
| 终生学习 | ||
| 小学课堂中的英语语言发展 | ||
| 支持的课程 | ||
| 或者说是121 | 学术写作 | 4 |
| 从下列数学课程中任选一门: | 3 - 4 | |
| 商业数学 | ||
| 为早期教育工作者提供的数学 | ||
| 数学在社会 | ||
|
或者从数学基础要求列表中选择一门课程
|
||
| 其他必要的课程 | ||
| 从下列学科选修课中选择两门课程: | 8 | |
| 文化人类学 | ||
| 当代中国文化 | ||
| 电影中的中国文化 | ||
| 二年级普通话I | ||
| 二年级普通话II | ||
| 二年级普通话III | ||
| 儿童文学与课程“， | ||
| 法语I二年级 | ||
| 法语二年级 | ||
| 第二学年法语 | ||
| 人文地理学:文化景观 | ||
| 移民经历美国文学 | ||
| 美洲土著文学与文化 | ||
| 当代美国文学中的文化多样性 | ||
| 第二年基什特语母语I | ||
| 第二年基什特语母语II | ||
| 第二年基什特语母语III | ||
| 种族，阶级和性别 | ||
| 家庭与亲密关系社会学 | ||
| 西班牙语初级二年级 | ||
| 西班牙语二年级 | ||
| 二年级西班牙语 | ||
| 妇女与性别研究导论“， | ||
| 总学分 | 37-40 | |
建议指出
攻读欧洲经委会证书的学生应该与他们的学术顾问密切合作，使课程与附加的证书和学位目标相一致，包括AAS, AAOT和转学目标。正在考虑通过OSU-Cascades小学教育许可项目的学生可以申请几门课程。请与你的导师联系，探讨选择和其他课程，如大学成功课程，ED 243《幼儿营养、健康和安全而且100年自由查找信息导论，这可能是有益的。
对于目前和潜在的学生，如果在俄勒冈注册中心获得了儿童发展助理证书或第7步或更高的证书，并希望将其用于他们的AAS或早期儿童教育证书，请与项目主任联系，艾米·豪厄尔，讨论备选方案和下一步措施。
性能标准
- 学术要求:
- 学生必须有2.0的累积绩点才能获得COCC证书或学位。
- 该项目的所有课程必须以C或更高的成绩完成。
样品计划
| 第一年 | ||
|---|---|---|
| 第一个任期 | 学分 | |
| ED 140 | 儿童早期教育概论“， | 4 |
| ED 152 | 欧洲教育的家庭、学校和社区关系 | 3. |
| 或者说是121 | 学术写作 | 4 |
| 从下列课程中任选一项: | 3 - 4 | |
| 商业数学 | ||
| 为早期教育工作者提供的数学 | ||
| 数学在社会 | ||
|
或者从数学基础要求列表中选择一门课程
|
||
| 学分 | 14日至15日 | |
| 第二个任期 | ||
| 选修学科研究 | 4 | |
| 选修学科研究 | 4 | |
| 核心选修课 | 3 - 4 | |
| 学分 | 11 - 12 | |
| 第三个任期 | ||
| ED 219 |
教育环境中的多元文化问题
或教育中的反偏见课程 |
3 - 4 |
| ED 269 | 学前教育中的特殊儿童 | 3. |
| 核心选修课 | 3 - 4 | |
| 核心选修课 | 3 - 4 | |
| 学分 | 12 - 15 | |
| 总学分 | 37-42 | |
