林业()

面向100个林业项目(1学分)

为学生提供森林资源技术课程的指导。旨在为学生提供知识和工具,使他们在森林资源AAS,自然资源工作队伍中取得成功,并在COCC之外的学术生涯中取得成功。该课程是所有寻求森林资源技术AAS学位的学生所必需的,强烈推荐给野外火灾计划的学生。P / NP评分。

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110荒野火灾科学I(2学分)

重点介绍了野地消防政策的效果,当前的灭火策略和战术;天气、地形、燃料模型以及它们之间的相互作用如何影响火灾行为。其他主题还包括野外火灾环境,因为它与态势感知和人身安全有关。现代野外消防概述,强调理解和应用消防线安全。课程不能被挑战,但将被放弃那些证明野外火灾单一资源状态。

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FOR 111林业展望(4学分)

介绍整个林业学科,包括森林利用和管理的历史,北美森林区域,森林生态学,测量和管理,森林产品和除木纤维以外的森林资源的重要性。还提供了国家,地区和当地就业机会的概述。

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太平洋西北森林野外考察(1学分)

本课程探讨太平洋西北森林的生态、管理和人类利用。实地体验将在俄勒冈海岸和北加州进行为期4天的实地考察,包括参观森林环境、林产品制造设施、实地讲座和导游,以及个人和小组练习。

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太平洋西北地区的127种植物(1个学分)

在低、中、高海拔俄勒冈生境类型中发现的灌木、灌木和草的鉴定、分类和分布。重点是通过使用术语和分类学关键字进行适当的领域识别。还讨论了敏感植物和有毒杂草。

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用于130个电锯的使用和维护(2学分)

涵盖基本的树木倒下,弯曲和四肢技术。设备安全,使用,维护和维修锯涵盖。专为无经验或新手链锯操作员设计,或可作为有经验的锯操作员的复习课程。

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林业(1-7学分)

提供林业现场作业、林产品制造或相关领域的在职培训机会。通常在夏季进行全日制课程,但也可以在任何学期进行。

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188个专业:林业(1-4学分)

探索学科中当前感兴趣的主题。

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195个荒野概念(2学分)

荒野概念和荒野管理原则的介绍。介绍荒野的历史和国家荒野保护系统。

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199门课程:林业(1-5学分)

先决条件:老师批准。

为有特殊背景或需要继续学习正常课程内容的学生提供机会。教学内容和学分由教师和学生共同商定,并以书面协议详细说明。学位最多可申请三个学分。

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208种土壤:可持续的生态系统(4学分)

侧重于土壤科学基础知识,从物理性质到使用和管理。讨论传统的农业,荒地和牧场,流域和土壤的现代环境观点。回顾新的土壤应用和土壤科学,以更好地了解土壤在我们生活中的作用。包括室内、室外实验和实地考察。

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火灾生态学与影响(3学分)

讨论火在太平洋西北生态系统中的作用。确定对动植物、土壤、水的影响;消防和文化/视觉资源管理;火和昆虫的相互作用。涵盖火灾对不同森林和范围生态系统的影响。

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210荒野火灾科学II(2学分)

危险燃料管理和处理实践的研究。结合当前的燃料测量和分析技术,火灾行为预测模型和危险荒野燃料缓解方法。

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FOR 211监督与领导(3学分)

涵盖基本的人际关系和管理技能,适用于林业和自然资源环境的一线监督和领导。定义工作环境,确定和讨论下属、同事和主管之间的关系。

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FOR 215森林资源顶点(3学分)

先决条件:老师批准。

学生在一个大范围内进行抽样调查,并在书面报告中提出他们的调查结果,以及对该地区管理的建议。亦向部门职员作口头汇报。仅限于二年级学生或已完成大部分森林资源技术学位要求的学生。

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230A地图,指南针和GPS(3学分)

教授使用指南针和GPS进行野外和森林导航的基本技能。熟练使用起搏,纸张和电脑地图,指南针和基本的GPS。

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FOR 230B森林测量(3学分)

建议准备:230年的一个或者老师的认可。

学习基本的测量技术和设备,重点是穿越,差示水准,剖面,GPS测绘和基本的坐标几何。

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资源测量(4学分)

建议准备:m 102或者是基础要求数学清单上的一门课程。

学生将学习测量和量化自然资源的基本知识,包括测量和缩放木材以确定可销售的数量,量化野生动物和渔业栖息地,测量和估计野生动物和牲畜的饲料产量,以及对野生动物种群进行采样。课程亦会介绍基本统计概念及其在资源管理中的应用。顺序中的第一道菜235年236年,237年

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236张航拍照片(3学分)

建议准备:m 102或者从基础要求的数学列表和课程230 b

涵盖航拍照片的实际应用,包括照片解译、导航、比例尺、面积及距离的确定、角落搜寻、基本类型绘图及GPS应用。顺序中的第二道菜235年236年,237年

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FOR 237资源采样(4学分)

建议准备:m 102或者从基础要求的数学列表和课程235年而且236年

包括对数缩放、树测量技术、采样统计、树体积和树锥度方程、等概率(样本树和固定区域)和变概率(3P和点采样)采样系统的采样和现场程序。序列中的最后一道菜235年236年,237年

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FOR 240A森林生态学(3学分)

为学生提供基本植物结构和功能的概述,并向学生介绍森林生态系统的功能。课程将研究物理环境及其如何影响生物和生态过程的生长和分布。课程以对社区、扰动和演替的考察结束。

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FOR 240B野生动物生态学(3学分)

建议准备:240年的一个

探讨森林和牧场管理背景下的野生动物生态学和生物多样性。重点研究野生动物与森林和范围生态系统之间的关系,并研究森林和范围管理在野生动物栖息地管理中的作用。

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野外树木学(3学分)

美国西部常见乔木和灌木及北美主要树种的鉴别、分类和分布本课程强调植物学命名法和使用植物键和田间特征进行正确识别。

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241B树木学(3学分)

涵盖识别,分类和分布的植物群落(树,灌木,forb和草)发现在俄勒冈州和主要的北美植物群落。讲座形式包括组成木本植物的主要器官和组织的结构和功能。这门课是课堂部分241年的一个.当然不需要遵循241年的一个

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FOR 251康体资源管理(3学分)

康乐资源管理概览,包括户外康乐用地及水资源的研究。包括自然和文化资源的规划和管理,以实现长期的资源生产力。

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资源解释(3学分)

介绍口译的基本理论以及主动和被动口译技术,包括:活动、演讲、标牌、小册子和信息亭。课程允许选修口译员资格认证。

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FOR 260自然资源保护(3学分)

建议准备:或者说是121

研究当前的使用和围绕自然资源的可用性和管理的问题,以及人口对资源使用和环境的影响。包括可持续发展和资源利用概念的批判性分析,包括保护和管理的原则。强调当前的问题。需要为期两天的实地考察。

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FOR 271应用森林生态学(3学分)

建议准备:240年的一个而且241年的一个

运用森林生态学原理,对林分动态和造林原理有基本的了解。重点介绍了林分的发展、再生和林分分析。学生将对建立、维护和收集摊位资料有实际的了解。顺序的第一道菜271年272年,273年

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森林昆虫学/病理学(3学分)

建议准备:240年的一个而且241年的一个

强调对太平洋西北地区影响森林生态系统的疾病、昆虫和哺乳动物的认识和影响。课程将研究昆虫、疾病和动物在森林功能、健康和管理方面的作用,以及控制措施和病虫害综合管理。实验室工作主要基于实地,强调识别俄勒冈州常见的破坏性森林昆虫和疾病。顺序中的第二道菜271年272年,273年

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森林栽培和收获系统(5学分)

建议准备:271年272年,235年

强调造林和采伐的相关系统。讨论有助于了解应用于林分的各种处理和采伐系统,以满足森林生态系统的各种管理目标。主题包括森林再生过程和中间操作(间伐、修剪等)以及不同的木材收获方法。观察和数据收集将在实验室部分进行。需要书面报告,解释处方和收获系统。一系列的最后一道菜271年272年,273年

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288门专业:林业(1-4学分)

探索学科中当前感兴趣的主题。

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298个独立研究:林业(1-4学分)

先决条件:老师批准。

建议准备:该学科的前期课程。

个性化的高级学习,专注于现有课程中没有解决的结果或学生特别感兴趣的结果。P / NP评分。

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299门课程:林业(1-5学分)

这门课程正在开发中。

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