文本标题

森林资源顶点

学分

3

分级模式

标准字体的成绩

总接触时间

50

讲座时间

20.

实验室的时间

30.

先决条件

老师批准。

课程描述

大面积的学生进行抽样调查和现在他们的发现,以及建议的管理区域,在一份书面报告。口头报告也使部门员工。局限于第二年学生或那些满足大多数森林资源技术学位要求。

课程学习成果

1。解释的起源和国家环境政策法案的过程。
2。描述了国家森林规划过程和应用适当的部分顶点分配项目。
3所示。解释数据收集的角色,或缺乏数据,结果和科学认识的重要性,包括社会科学、规划过程。
4所示。描述基本的生态、经济和社会压力在森林管理。
5。识别、收集、量化和分析生物、非生物和文化信息,使明智的决策。
6。为指定的顶点项目开发管理方案,选择一个优先的选择,和捍卫的首选替代的一次讲演中观众专家。

内容概述

识别地主目标NEPA和联邦计划过程关注usf国家森林规划理解的条件和限制土地确定数据/信息需要编译现有数据识别法律约束生态/营林考虑网站的库存项目映射野生动物担忧替代分析计划编译Plan-in-hand发展项目分析计划编译Plan-in-hand海报发展海报项目分析

所需的材料

需要短信:所有材料从以前的课程在森林资源利用技术项目。所需设备:安全帽,保护眼睛,剪贴板,适合实验室的字段的衣服将在下雨和下雪的天气,包括耐用的靴子。