成瘾研究及公共服务-应用科学副学士
描述
成瘾研究和应用科学人类服务协会建立在结业证书的基础上，它使学生有资格参加俄勒冈州认证的酒精和药物顾问(CADC)一级考试，并为学生准备CADC二级认证。
项目学习成果
成功完成课程后，学生将能够:
- 展示对职业价值和道德标准的知识，这是人类服务专业的基础。
- 能够在不同的环境下，与不同的客户和重要的人融合文化多样性的知识。
- 通过评估客户需求和选择干预措施，以帮助客户促进最佳功能、成长和目标实现，展示先进的协作能力，制定有效和明确的治疗计划。
- 对他们的价值观、文化偏见、哲学、个性和风格以及这些个人特征如何影响客户建立基本的意识。
- 展示专业的面试技巧。
- 确定基本和高级技能需要建立真正的和移情的关系;运用知识、理论和技能来支持客户的变化。
- 运用适当的社区转诊资源和客户支持系统和资源的使用知识。
- 展示适合临床文件的写作技巧。
- 描述神经化学在大脑中的作用，以及物质、行为和经历如何影响大脑。
- 基于当前的研究，实施基于证据的行为改变策略。
入学要求
学术入学要求
推荐:
- 高中文凭或同等学历
- 完成或者说是065修辞与批判性思维2(或以上)或最低级别为WR/Comm Level 7
- 计算机基础技能
其他入学要求
要求:
- 必须通过刑事背景调查作为接受实习培训的条件。没有通过刑事背景调查的学生可能没有资格在附属实习场所完成培训，参加认证考试，或被雇用到一些专业职位。对于自己的历史有疑问的学生应该联系相应的州委员会或项目主管。
一些实习场所可能需要当前免疫接种的文件，包括COVID-19疫苗。如有任何问题，请与项目负责人联系。
额外课程费用(标准学费/费用和教材以外)
材料成本
- 实习差旅费，三个学期;基于地点的成本
- 俄勒冈州心理健康和成瘾认证委员会考试:75美元申请费，210美元考试费
- 两期录影费约50美元
- 实习实习的背景调查:大约75美元
课程要求
| 课程 | 标题 | 学分 |
|---|---|---|
| 核心课程 | ||
| HS 101 | 面向人类服务 | 3. |
| HS 161 | 人类服务道德 | 4 |
| HS 162 | 有效的帮助技巧I | 4 |
| HS 180 | 成瘾、艾滋病毒和其他传染病 | 2 |
| HS 200 | 介绍上瘾 | 3. |
| HS 201 | 家庭和上瘾 | 3. |
| HS 205 | 青春和上瘾 | 3. |
| HS 206 | 人类服务团体辅导技巧 | 4 |
| HS 208 | 人类服务的多元文化问题 | 4 |
| HS 209 | 心理创伤导论:理论与实践 | 4 |
| HS 210 | 共病的疾病 | 4 |
| HS 224 | 精神药理学 | 4 |
| HS 250 | 过程上瘾 | 4 |
| HS 260 | 心理咨询理论 | 4 |
| HS 262 | 有效的帮助技巧二 | 4 |
| HS 266 | 对依赖化学药品的客户进行案例管理 | 4 |
| HS 290 | 人力服务实践导论 | 1 |
| HS 291 | 人类服务实践课程1 | 4 |
| HS 292 | 公共服务实践课程2 | 4 |
| HS 293 | 人文服务实践课程3 | 4 |
| 其他必要的课程 | ||
| 健康状况(HHP或HHPA前缀为4个积分)2 | 4 | |
| m 105 | 社会中的数学(或从数学基础要求列表中选择一门课程) | 4 |
| 从以下课程中选择一门: | 3 - 4 | |
| 演讲基础 | ||
| 论辩与批评话语 | ||
| 跨文化交际概论 | ||
| 人际沟通 | ||
| 小组交流 | ||
| 或者说是121 | 学术写作 | 4 |
| 或者说是122 | 论证、研究和多模态组合 | 4 |
| 或或者说是227 | 技术写作 | |
| 总学分 | 90 - 91 | |
- 1
-
从“学科研究”列表中选择没有HS前缀的课程，以及彼此前缀不同的课程。选择足够的学分，以达到90学分的最低要求。
- 2
-
HHPA活动课程(每门1学分)不得重复。
建议指出
经常与学术顾问会面，以确保最有效和高效的课程和计划过程。
性能标准
- 学术要求
- 学生必须有2.0的累积GPA才能获得COCC证书或学位。
- 所有HS前缀的课程必须完成并获得C或更高的成绩。
- 额外的需求
- 如果学生在重新注册课程一次(一次)后未能令人满意地完成给定的人类服务/成瘾研究课程，则该学生可能被认为不符合继续注册该课程的资格。
样品计划
| 第一年 | ||
|---|---|---|
| 秋天 | 学分 | |
| HS 101 | 面向人类服务 | 3. |
| HS 206 | 人类服务团体辅导技巧 | 4 |
| HS 266 | 对依赖化学药品的客户进行案例管理 | 4 |
| 或者说是121 | 学术写作 | 4 |
| 学分 | 15 | |
| 冬天 | ||
| HS 200 | 介绍上瘾 | 3. |
| HS 201 | 家庭和上瘾 | 3. |
| HS 162 | 有效的帮助技巧I | 4 |
| 或者说是122 |
论证、研究和多模态组合
或技术写作 |
4 |
| 学分 | 14 | |
| 春天 | ||
| HS 205 | 青春和上瘾 | 3. |
| HS 208 | 公共服务的多元文化问题(Pre-req:HS 101而且或者说是121） | 4 |
| HS 210 | 共病的疾病 | 4 |
| HS 262 | 有效的帮助技巧二 | 4 |
| 学分 | 15 | |
| 第二年 | ||
| 秋天 | ||
| HS 161 | 人类服务道德(Pre-req:HS 101而且或者说是121） | 4 |
| HS 209 | 心理创伤导论:理论与实践 | 4 |
| HS 260 | 心理咨询理论 | 4 |
| HS 290 | 人力服务实践导论 | 1 |
| 学分 | 13 | |
| 冬天 | ||
| HS 250 | 过程上瘾 | 4 |
| HS 291 | 人类服务实践课程1 | 4 |
| HS 224 | 精神药理学 | 4 |
| 学分 | 12 | |
| 春天 | ||
| HS 180 | 成瘾、艾滋病毒和其他传染病 | 2 |
| HS 292 | 公共服务实践课程2 | 4 |
| 健康状况(4学分，HHP/HHPA前缀) | 4 | |
| m 105 | 数学在社会 | 4 |
| 学分 | 14 | |
| 夏天 | ||
| HS 293 | 人文服务实践课程3 | 4 |
| 从以下课程中选择一门: | 3 - 4 | |
| 演讲基础 | ||
| 论辩与批评话语 | ||
| 跨文化交际概论 | ||
| 人际沟通 | ||
| 小组交流 | ||
| 学分 | 7 - 8 | |
| 总学分 | 90 - 91 | |
