人类服务

人类服务

“人类服务”培训学生为有需要的人服务的组织工作。学生学习提供服务的理论、原则和实践。公共服务领域的工作包括药物滥用顾问、青年工作者、心理健康助理和缓刑官。这些职位为学校、监狱、政府机构和非营利组织提供服务。

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项目

职业与技术教育

应用科学副学士

两年制结业证书

转移

俄勒冈州艺术副学士转学

课程

HS 101人类服务导论(3学分)

介绍人类服务专业。帮助学生评估自己是否适合人类服务领域。强调自我理解和个人与人类服务职业的兼容性。强调预防、早期干预的理念和方案,对社会公正和多元文化公平的意义。

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HS 161人类服务道德(4学分)

先决条件:HS 101而且或者说是121

探讨人类服务从业者面临的法律和伦理问题。探讨了如何设置和保持职业界限。评价人类服务工作者的作用、职能和法律/伦理责任,包括作出伦理决策的过程和对人类服务领域道德和法律复杂性的认识。

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HS 162有效帮助技能I(4学分)

先决条件:HS 101而且或者说是121

重点是语言和非语言与人交流的技能,以及帮助和面试的道德和文化基础。重点是对面试原则的理解和应用。集中精力与同伴一起练习技能。

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HS 180吸毒成瘾、艾滋病毒和其他传染病(2学分)

回顾了有效解决问题的理论和技术的物质使用和成瘾行为的风险人。考虑药物滥用或其他危险个人的暴露风险问题。将介绍生理学、流行病学、风险评估、法律/伦理问题以及艾滋病毒和其他病原体的社会影响。

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HS 188特别研究:人类服务(1-4学分)

探索人类服务学科中当前感兴趣的主题。

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选择主题:人类发展(1-4学分)

这门课程正在开发中。

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HS 200成瘾导论(3学分)

建议准备:或者被带走或者说是121

提供了成瘾领域的广泛概述。描述了成瘾的病因、成瘾的体征和症状、成瘾行为的连续体、治疗、预防、康复和复发。

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HS 201家庭和成瘾(3学分)

建议准备:或者说是121

研究药物使用障碍如何影响家庭系统。主题将包括家庭内药物使用障碍的病因学,对系统成员的影响及其动态,干预和治疗方法,以及长期恢复问题。策略和行为,家庭成员,夫妇和重要的其他人必须采取,以帮助维持恢复和健康的关系将被概述。

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HS 205青少年及瘾症(3学分)

建议准备:或者说是121

介绍儿童/青少年的生物心理社会发展,并评估药物滥用对该发展的影响。掩盖药物滥用和成瘾的迹象;描述评估、治疗和预防的理念、协议和模型;描述恢复和覆盖复发预防和复发的迹象在年轻人。

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HS 206人类服务团体咨询技能(4学分)

建议准备:或者说是121

介绍社会和人际关系对行为、群体动力学、群体发展阶段的影响,并概述群体咨询的理论方法。重点是培养团队领导技能。

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HS 208人类服务的多元文化问题(4学分)

先决条件:HS 101而且或者说是121

提出了发展技能和敏感性的基础,需要实践作为文化警报顾问。探讨与影响咨询关系、过程和治疗结果的文化、民族、种族、国籍、年龄、性别、性取向、心理和身体能力/残疾、教育、宗教和精神价值、移民动态以及社会经济因素相关的问题和趋势。鼓励学生围绕自己的文化身份和他们对多样性问题的回应进行自我探索,包括偏见、压迫、歧视和特权的作用。

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HS 209心理创伤导论:理论与实践(4学分)

建议准备:或者说是121

介绍创伤的类型、历史和对个人、家庭和社区的影响。探讨社会服务系统对创伤幸存者和受害者意外再创伤的影响。它介绍了危机管理策略在创伤知情实践的背景下。它为经历创伤症状的人提供了一个危机识别/应对和干预的框架。学生将使用一个为多种环境设计的创伤知情框架进行分析和练习。采用创伤知情和健康知情的方法。

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HS 210共发疾病(4学分)

建议准备:或者说是121

认识和区分与物质有关的和成瘾的疾病以及精神健康问题的症状和治疗。发展适用于共发疾病的知识、技能和理论框架。了解并发疾病的最佳实践模式和综合治疗。

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HS 224精神药理学(4学分)

本课程涵盖了通过注册酒精和药物顾问(CADC) 1考试的药理学部分所需的知识。它包括药物的使用、控制和文化价值;人体如何正常运作,包括细胞、神经细胞和基本身体系统(即呼吸、循环、内分泌和消化系统;药物如何被吸收、分布、代谢和排泄,以及药物如何影响这些系统)。

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HS 250过程成瘾(4学分)

建议准备:或者被带走或者说是121

对行为/过程成瘾的病因、评估、诊断和治疗的历史、理论和当前的研究视角进行了概述。特别注意检查化学/物质成瘾和行为/过程成瘾之间的异同。

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HS 260咨询理论(4学分)

建议准备:或者说是121

提供了咨询和心理治疗的理论方法的概述,包括基本概念,评估,客户和咨询师的角色,文化相关性和干预策略/技术。

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HS 262有效帮助技能II(4学分)

建议准备:HS 162或老师批准。

提供动机性访谈(MI)的中心理论和经验原则,以及技能的实践,在不同的环境中向广泛的客户提供干预。学生将学习和实践动机性访谈的精神和技巧。

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HS 266化学品依赖客户的案例管理(4学分)

建议准备:或者说是121

探讨ASAM标准(ASAM:成瘾、物质相关和共发生条件的治疗标准)。在成瘾治疗/社会服务环境中发展与有效案例管理相关的技能。实践专业的写作和案例记录技巧。

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HS 280合作工作经验与人文服务(1-4学分)

先决条件:老师批准。

提供学生在职业环境中应用之前课堂学习的经验。学分取决于工作时长。P / NP评分。

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HS 288特别研究:人类服务(1-4学分)

探索人类服务学科中当前感兴趣的主题。

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HS 290人类服务实践导论(1学分)

为实习做准备。应在开始实习前至少学习一学期。专注于研究实习地点;开发一个简历;练习求职和面试技巧。

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HS 291人类服务实习I(4学分)

实习是一个密切监督的机会,实施专业技能,知识和态度提出了之前的人类服务课程。提供在人力服务机构的现场工作经验,以整合现场和课堂经验。学生还参加每周的研讨会,并在整个季度单独会见实习老师和现场主管。学生被要求在他们决定开始的学期之前确定安置。成瘾研究学生必须完成HS 161HS 162HS 206而且HS 290在注册这门课之前。注意:在参加俄勒冈州认证酒精和药物顾问I考试之前,需要有1000小时的监督经验。

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HS 292人类服务实习II(4学分)

这个第二学期的实践课程更加全面,并提供了一个发展更高级技能的机会。成瘾研究学生必须完成HS 161HS 162HS 206,HS 291在注册这门课之前。经老师批准,只有学生才能共同报名HS 291.注意:在参加俄勒冈州认证酒精和药物顾问I考试之前,需要有1000小时的监督经验。

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HS 293人类服务实践课程三(4学分)

这个第三学期的实践课程更加全面,并提供了发展更高级技能的机会。成瘾研究学生必须完成HS 161HS 162HS 206HS 291而且HS 292在注册这门课之前。经老师批准,只有学生才能共同报名HS 292.注意:在参加俄勒冈州认证酒精和药物顾问I考试之前,需要有1000小时的监督经验。课程可以重复学习以获得学分。

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HS 298独立学习:人类服务(1-4学分)

先决条件:老师批准。

建议准备:本学科之前的课程。

个体化的、高级的学习,侧重于现有课程中没有涉及或学生特别感兴趣的结果。P / NP评分。

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HS 299选定主题:人类服务(1-4学分)

这门课程正在开发中。

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