成瘾研究和人类服务-应用科学副学士(AAS)
描述
成瘾研究和应用科学的人类服务助理建立在完成证书的基础上，该证书使学生有资格参加俄勒冈州认证酒精和药物顾问(CADC)一级考试，并为学生获得CADC II认证做准备。
项目学习成果
成功完成课程后，学生将能够:
- 展示专业价值观和道德标准的知识，这是人类服务专业的基础。
- 在不同的环境中，与不同的客户和其他重要的人一起，展示先进的能力来整合文化多样性的知识。
- 通过评估客户需求和选择干预措施，以帮助客户促进最佳功能、增长和目标实现，展示协作制定有效和明确的治疗计划的高级能力。
- 培养他们的价值观、文化偏见、哲学、个性和风格的基本意识，以及这些个人特征如何影响客户。
- 展示专业的面试技巧。
- 确定建立真诚和同理心关系所需的基本和高级技能;实施知识、理论和技能来支持客户变更。
- 应用适当的社区推荐资源知识，并利用客户支持系统和资源。
- 展示适合临床文件的写作技巧。
- 描述神经化学在大脑中的作用，以及物质、行为和经历如何影响大脑。
- 根据目前的研究，实施基于证据的行为改变策略。
入学要求
入学要求
推荐:
- 高中学历或GED
- 完成或者说是065修辞学与批判性思维2(或更高)或最低WR/Comm 7级
- 基本的计算机操作技能
其他入学要求
要求:
- 必须通过犯罪背景调查作为接受实习培训的条件。没有通过犯罪背景调查的学生可能没有资格在附属实习场所完成培训，参加认证考试，或被聘为某些专业职位。对自己的历史有疑问的学生应该联系相应的州委员会或项目主任。
一些实习地点可能需要记录当前的免疫接种情况，包括COVID-19疫苗。如果您有任何问题，请与项目主管联系。
额外课程费用(超出标准学费/杂费和教科书)
材料成本
- 实习差旅费用，三个学期;基于地点的成本
- 俄勒冈州心理健康和成瘾认证委员会考试:75美元申请费，210美元考试费
- 两个学期的录影费用约为50美元
- 实习背景调查:大约75美元
课程要求
| 课程 | 标题 | 学分 |
|---|---|---|
| 核心课程 | ||
| HS 101 | 面向公众服务 | 3. |
| HS 161 | 服务伦理 | 4 |
| HS 162 | 有效的帮助技巧一 | 4 |
| HS 180 | 成瘾，艾滋病毒和其他传染病 | 2 |
| HS 200 | 成瘾简介 | 3. |
| HS 201 | 家庭和上瘾 | 3. |
| HS 205 | 青少年与毒瘾 | 3. |
| HS 206 | “公共服务团体辅导技巧” | 4 |
| HS 208 | 人类服务中的多元文化问题 | 4 |
| HS 209 | 心理创伤导论:理论与实践 | 4 |
| HS 210 | 共病的疾病 | 4 |
| HS 224 | 精神药理学 | 4 |
| HS 250 | 过程上瘾 | 4 |
| HS 260 | 心理咨询理论 | 4 |
| HS 262 | 有效帮助技巧二 | 4 |
| HS 266 | 化学依赖客户端的案例管理 | 4 |
| HS 290 | 《公共服务实践导论》 | 1 |
| HS 291 | 公共服务实习I | 4 |
| HS 292 | 公共服务实习2 | 4 |
| HS 293 | 人力服务实习3 | 4 |
| 其他必修课程 | ||
| 健康(4学分，以HHP或HHPA开头)2 | 4 | |
| m 105 | 社会数学(或从基础要求数学列表中选择一门课程) | 4 |
| 从下列课程中选择一门: | 3 - 4 | |
| 公共演讲基础 | ||
| 论证与批判话语 | ||
| 跨文化交际概论 | ||
| 人际沟通 | ||
| 小组交流 | ||
| 或者说是121 | 学术写作 | 4 |
| 或者说是122 | 论证、研究和多模态组合 | 4 |
| 或或者说是227 | 技术写作 | |
| 总学分 | 90 - 91 | |
- 1
-
从学科研究列表中选择没有HS前缀且彼此具有不同前缀的课程。选择足够的学分以达到90学分的最低要求。
- 2
-
HHPA活动课程(每门1学分)不得重复。
建议指出
经常与学术顾问会面，以确保最有效和高效的课程和项目过程。
性能标准
- 学术要求
- 学生必须有2.0的累计GPA才能获得COCC证书或学位。
- 所有以HS开头的课程必须以C或更高的成绩完成。
- 额外的需求
- 一个学生可能被认为没有资格继续注册该计划，如果学生未能令人满意地完成一个给定的人类服务/成瘾研究课程后重新注册该课程一次(一次)。
样品计划
| 第一年 | ||
|---|---|---|
| 秋天 | 学分 | |
| HS 101 | 面向公众服务 | 3. |
| HS 206 | “公共服务团体辅导技巧” | 4 |
| HS 266 | 化学依赖客户端的案例管理 | 4 |
| 或者说是121 | 学术写作 | 4 |
| 学分 | 15 | |
| 冬天 | ||
| HS 200 | 成瘾简介 | 3. |
| HS 201 | 家庭和上瘾 | 3. |
| HS 162 | 有效的帮助技巧一 | 4 |
| 或者说是122 |
论证、研究和多模态组合
或技术写作 |
4 |
| 学分 | 14 | |
| 春天 | ||
| HS 205 | 青少年与毒瘾 | 3. |
| HS 208 | 公共服务的多元文化议题(Pre-req:HS 101而且或者说是121） | 4 |
| HS 210 | 共病的疾病 | 4 |
| HS 262 | 有效帮助技巧二 | 4 |
| 学分 | 15 | |
| 第二年 | ||
| 秋天 | ||
| HS 161 | 公共服务道德规范(Pre-req:HS 101而且或者说是121） | 4 |
| HS 209 | 心理创伤导论:理论与实践 | 4 |
| HS 260 | 心理咨询理论 | 4 |
| HS 290 | 《公共服务实践导论》 | 1 |
| 学分 | 13 | |
| 冬天 | ||
| HS 250 | 过程上瘾 | 4 |
| HS 291 | 公共服务实习I | 4 |
| HS 224 | 精神药理学 | 4 |
| 学分 | 12 | |
| 春天 | ||
| HS 180 | 成瘾，艾滋病毒和其他传染病 | 2 |
| HS 292 | 公共服务实习2 | 4 |
| 健康(4学分，以HHP/HHPA开头) | 4 | |
| m 105 | 社会中的数学 | 4 |
| 学分 | 14 | |
| 夏天 | ||
| HS 293 | 人力服务实习3 | 4 |
| 从下列课程中选择一门: | 3 - 4 | |
| 公共演讲基础 | ||
| 论证与批判话语 | ||
| 跨文化交际概论 | ||
| 人际沟通 | ||
| 小组交流 | ||
| 学分 | 7 - 8 | |
| 总学分 | 90 - 91 | |
