护理
护理是一个多元化的医疗保健专业，专注于个人、家庭和社区的护理。该学院提供的课程既为学生转入学士学位课程做准备，也为学生参加考试所需的培训，以成为一名有执照的实用护士或注册护士，并在获得执照后进入护理职业。
该课程由俄勒冈州护理委员会批准，并由护理教育认证委员会全国认可。
看到护理页面获取项目和联系信息。
课程
NUR 106护理I(12学分)
先决条件:部门批准基于进入护理课程。
介绍护理实践的基本概念，包括护理过程，批判性思维，治疗沟通，和文化因素。学生将有机会开始了解健康状况改变的患者。学生将熟悉主要药物分类，并发展药理学原理的工作知识。技能实验室的重点是评估和开发一套核心的初级护理技能。临床实习为学生提供了将知识和临床技能应用于有基本护理需求的成年患者的机会。第一学期的实用护士序列和护理计划。
NUR 107护理二(10学分)
先决条件:努尔106．
向学生介绍必要的知识和技能，为经历健康状况改变的个别患者提供护理。临床实验室侧重于开发药物管理、静脉治疗和简单伤口管理领域的技能。临床实习为学生提供了将知识和临床技能应用于有医疗外科护理需求的成年患者的机会。第二学期实习护士证书和护理学位。
NUR 108护理III(11学分)
先决条件:努尔107．
为学生提供机会，以获得必要的知识和技能，以实现在整个生命周期为急性病人提供护理的实用护士的作用。介绍心理健康和母婴护理的概念。强调有效沟通，治疗和专业的能力。学习资源中心实验室专注于开发肠外和营养疗法的技能。学生还将完成模拟体验，并对护理课程第一年的全套核心护理技能进行全面评估。临床实践提供了基于既定标准的以患者为中心的护理机会，并有助于在实际护士水平上提供护理服务。实习护理证书期末和护理学位第三学期。
NUR 112社区护理概论(2学分)
先决条件:努尔106．
介绍以社区为基础的护士的基本内容，更好地为学生在社区护理的职业生涯做准备。包括社区卫生主题，如流行病学、环境、文化、伦理、卫生政策、全球卫生主题和新发传染病。*探讨在学校、信仰社区、边缘群体和老年人中促进健康伙伴关系的战略，并了解卫生政策在与健康社区的关系中的作用。
NUR 206护理IV(11学分)
先决条件:努尔108．
专注于整合在护理计划的第一年获得的知识和技能，因为学生从实际护士过渡到注册护士的角色。护理课程扩展了注册护士护理过程、关怀、整体主义和专业主义的概念。重点是批判性思维能力的发展和对个人和家庭的关怀干预。学习资源中心实验室的重点是发展更高层次的评估和静脉用药和液体治疗。临床实习为学生提供了一个机会，为复杂的内科手术和精神疾病患者提供整体的，个性化的护理。第四学期护理学位，第一学期注册护士序列。
NUR 207护理V(10学分)
先决条件:努尔206．
引入基于社区的个人和家庭护理、危重患者护理、高危患者母婴护理。护理课程继续扩大注册护士的作用，以促进批判性思维和临床决策。学生进一步发展他们在病人教学、病人护理计划和管理方面的技能。模拟体验允许学生使用团队方法在疾病的多个阶段管理病人的护理。临床实践的重点是掌握护理过程，为日益复杂的患者提供和指导整体和个性化的患者护理。为学生提供了在社区和心理健康环境中的额外经验。第五学期护理学位，第二学期注册护士序列。
NUR 208护理VI(9学分)
先决条件:努尔207．
专注于精炼临床决策技能与复杂的医疗保健需求的患者在各种医疗保健设置的整个生命周期。高质量护理的概念，法律和道德问题，专业沟通，领导和管理护理，以及合作实践在护理实践中被解决。学生参加为期四周的全日制顶点临床经验，重点是管理高水平需求的患者群体或个体患者。课程结束时，有一个顶点案例研究报告和国家董事会准备考试。第六期护理学位，第三期注册护士序列。
NUR 280A CWE护理一级(1-4学分)
先决条件:进入护理课程，注册护士助理资格和部门批准。
为一年级护理专业学生提供机会，他们也拥有CNA执照，获得大学学分，同时在急症或长期护理机构提供直接的病人护理。P / NP评分。
NUR 280B CWE护理II(1-4学分)
先决条件:进入护理计划和LPN状态和部门批准。
为拥有LPN执照的二年级护理学生提供机会，在长期或急性护理设施工作时提供直接患者护理，从而获得大学学分。P / NP评分。
NUR 298独立学习:护理学(1-4学分)
先决条件:老师批准。
建议准备:该学科的前期课程。
个性化的高级学习，专注于现有课程中没有解决的结果或学生特别感兴趣的结果。P / NP评分。
