文本标题

护理三世

学分

11

分级模式

标准职系

总接触时间

210

讲座时间

60

实验室的时间

30.

其他时间

120

先决条件

努尔107．

课程描述

为学生提供机会，以获得必要的知识和技能，以实现在整个生命周期为急性病人提供护理的实用护士的作用。介绍心理健康和母婴护理的概念。强调有效沟通，治疗和专业的能力。学习资源中心实验室专注于开发肠外和营养疗法的技能。学生还将完成模拟体验，并对护理课程第一年的全套核心护理技能进行全面评估。临床实践提供了基于既定标准的以患者为中心的护理机会，并有助于在实际护士水平上提供护理服务。实习护理证书期末和护理学位第三学期。

课程学习成果

1.护士作为健康促进者和护理提供者:根据既定的实践标准，应用护理过程中的所有步骤，为两个患者提供以患者为中心的护理。
2.护士作为护理经理:设定优先事项，组织和合作，为一组患者提供护理服务。
3.作为专业同事的护士:在执业护士的执业范围内树立专业行为榜样。
4.护士作为优质护理倡导者:在实践中实施基于当前护理科学的变革。
5.护士作为技术和信息学的使用者:保持正确使用实践环境中的信息学和技术所必需的能力。

内容概述

概念:生物物理:细胞调节消化健康，健康疾病炎症颅内调节氧灌注感觉知觉性心理社会模块:成瘾发展情绪和影响生殖模块:生殖保健领域:管理护理法律问题代表团高级指示药理学胃肠疾病感觉知觉，组织完整性情绪和影响生殖颅内调节:神经和神经肌肉疾病问题:人类性行为，计划生育教育，时间管理，组织技能，多任务处理，实习护士范围之外的工作压力，报告的责任进行以概念为重点的护理评估。2.解释初级病人的评估数据、实验室数据和用药信息。3.将在LRC学到的技能转移到病人护理中。根据6项给药权利和3项检查制度等安全、程序性指南进行用药。5. d。组织护理两名病人。 II. A. 1 6. Participate fully as a team member within the PN scope of practice. 7. Promotes, advocates for, and protects the rights, health, and safety of the patient [ANA Code of Ethics, Provision 3]. 8. Demonstrate competent use of therapeutic communication skills at the PN level. 9. Communicate relevant, accurate, and complete information promptly. 10. Gather and incorporate information from the electronic medical record (EMR) to plan patient care.

所需的材料

所需教材、电脑软件程序、临床服、用品及白大褂。