基础教育-艺术副学士俄勒冈州转学(AAOT)
描述
俄勒冈州基础教育专业的艺术转校是为那些希望转到四年制大学并成为一名小学教师或追求教育事业的学生设计的。推荐课程探讨了与学生学习、教学策略和成为专业教育者的要求相关的主题。课程富有吸引力，为学生提供了许多动手学习的机会。教师与学生密切合作，争取尽早将他们与转学伙伴联系起来，以确保获得潜在许可的有效途径。
项目学习成果
- 运用批判性思维分析支持公共教育功能所必需的社会问题。
- 描述适应文化的教学方法和将社会公正融入教学理念。
- 明确获得教学领域专业执照所需的道德和责任，明确职业确认。
课程要求
| 课程 | 标题 | 学分 |
|---|---|---|
| 通识教育/基础 | ||
| 健康 | ||
| 295水马力 | 健康和健身 | 3. |
| 数学 | ||
| m 211 | 小学数学基础1 | 4 |
| m 212 | 基础数学2 | 4 |
| m 213 | 基础数学3 | 4 |
| 口头交流 | ||
| 通讯111 | 公开演讲基础 | 4 |
| 写作 | ||
| 或者说是121 | 学术写作 | 4 |
| 或者说是122 | 论证、研究和多模态写作 | 4 |
| 通识教育/学科研究 | ||
| 文化素养: | ||
| 下列类别中的一门课程必须在学科研究列表中指定为文化素养(学分计算一次)。 | ||
| 艺术和文学1 | ||
| 101年艺术 | 视觉艺术导论“， | 3 - 4 |
| 或131年艺术 | 开始画 | |
| 104年英格 | 文学导论:小说 | 4 |
| 或106年英格 | 文学导论:诗歌 | |
| 选择第三艺术与文学课程 | 3 - 4 | |
| 社会科学 | ||
| 地理的107 | 人文地理学:文化景观 | 4 |
| 或地理的201 | 世界区域地理I | |
| 或尖刺外壳103 | 文化人类学 | |
| HST 201 | 早期美国-美国历史(史前至1820年) | 4 |
| 或HST 202 | 19世纪和20世纪初的美国历史(1820-1920) | |
| 或HST 203 | 20世纪和21世纪初的美国历史(1920年至今) | |
| PS 201 | 美国政府与政治概论 | 4 |
| 201 | 心灵和大脑 | 4 |
| 或202 | 思想和社会 | |
| 科学/数学/计算机科学 | ||
| 101年毕 | 普通生物学:细胞与基因 | 4 |
| GS 106 | 自然科学:地质 | 4 |
| 第三个科学实验室2 | 4 - 5 | |
| 教育课程 | ||
| ED 101 | 教育实习与研讨导论“， | 3. |
| 或ED 210 | 教学实习 | |
| ED 216 | 教育基金会 | 3. |
| ED 219 | 教育环境中的多元文化问题 | 3. |
| ED 253 | 终生学习 | 3. |
| ED 269 | 学前教育中的特殊儿童 | 3. |
| 选修课 | ||
| ED 200 | 介绍教育 | 3. |
| 选择任何编号为100或以上的课程，使总学分达到90分。这可能包括多达12个学分的职业和技术教育课程，由COCC指定为可接受的。3. | 7 | |
| 总学分 | 90 - 93 | |
- 1
-
如果能流利使用第二语言，请参加CLEP测试，以获得替代一门或多门课程的学分。
- 2
-
建议选择上面列出的任何科学课程。
- 3.
-
根据你想转学的俄勒冈大学向你的指导老师推荐选修课。
建议指出
在俄勒冈州，学生可以通过学士学位课程或研究生水平的课程获得初步的教学执照。根据学生的背景、兴趣和项目要求，学生准备在授权的不同年级任教。重要的是要与导师密切合作，以确保学位包含所需的许可项目的必要的先决课程。
建议学生尽早并经常与教育顾问会面，以选择能有效转移的课程。
学生应该计划与他们考虑的每个学校确认，以确保在设计他们的课程时使用最新的转学信息。
联系指导老师，探索完成教学许可项目的选项。目前在俄勒冈中部有几个选择，在整个州有很多。
有关俄勒冈州教师培训项目的更多信息，请参见俄勒冈州教师标准与实践委员会的网站。学生亦可浏览学院的教师教育咨询指南．
有第二语言学习经验或兴趣的学生应考虑在COCC完成三个学期的200级语言课程。100级的语言课程将算作选修课。200级的语言课程将部分满足艺术和文学的要求。如果学生之前有第二语言的知识，他们可以考虑参加CLEP测试，看看他们的分数是否可以转化为大学学分。向你的导师询问关于这个测试机会的更多信息。
性能标准
- 学术要求:
- 学生必须有2.0的累积绩点才能获得COCC证书或学位。
- 其他标准的选项:
- 该项目的所有课程必须以C或更高的成绩完成。
样品计划
| 第一个任期 | 学分 | |
|---|---|---|
| 101年毕 | 普通生物学:细胞与基因 | 4 |
| ED 101 |
教育实习与研讨导论“，
或教学实习 |
3. |
| ED 200 | 介绍教育 | 3. |
| 或者说是121 | 学术写作 | 4 |
| 学分 | 14 | |
| 第二个任期 | ||
| 通讯111 | 公开演讲基础 | 4 |
| ED 216 | 教育基金会 | 3. |
| 或者说是122 | 论证、研究和多模态写作 | 4 |
| GS 106 | 自然科学:地质 | 4 |
| 学分 | 15 | |
| 第三个任期 | ||
| ED 219 | 教育环境中的多元文化问题 | 3. |
| 选修 | 3. | |
| 295水马力 | 健康和健身 | 3. |
| 第三实验课 | 4 - 5 | |
| 第三艺术与文学课程 | 3 - 4 | |
| 学分 | 16日至18日 | |
| 第四项 | ||
| ED 253 | 终生学习 | 3. |
| HST 201 |
早期美国-美国历史(史前至1820年)
或19世纪和20世纪初的美国历史(1820-1920) 20世纪和21世纪早期的美国历史(1920年至今) |
4 |
| m 211 | 小学数学基础1 | 4 |
| 201
或202
|
心灵和大脑
或者精神与社会 |
4 |
| 学分 | 15 | |
| 第五项 | ||
| ED 269 | 学前教育中的特殊儿童 | 3. |
| 104年英格 |
文学导论:小说
或文学导论:诗歌 |
4 |
| 地理的107 |
人文地理学:文化景观
或世界区域地理I 或文化人类学 |
4 |
| m 212 | 基础数学2 | 4 |
| 学分 | 15 | |
| 第六项 | ||
| 101年艺术 |
视觉艺术导论“，
或者开始画 |
3 - 4 |
| m 213 | 基础数学3 | 4 |
| PS 201 | 美国政府与政治概论 | 4 |
| 选修 | 4 | |
| 学分 | 15 - 16岁 | |
| 总学分 | 90 - 93 | |
