紧急医疗服务
紧急医疗服务(EMS)为有兴趣在卫生保健领域工作的学生提供全面的培训，包括紧急医疗技术员和辅助医务人员。EMS毕业生在不同的环境中工作，包括消防部门、私人和公共救护车服务、医院急诊部门、紧急通信系统、执法机构、搜索和救援、娱乐、美国林务局的空勤人员，以及一些乡村临床环境。护理人员为他们的社区提供许多服务，并经常在需要沟通和技术技能的团队中工作。
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课程
EMT 151急救医疗技术员A部分(6学分)
先决条件:部门批准,或者说是065(或以上)或最低级别为Wr/COMM Level 9;而且m 015(或以上)或最低等级数学7级。
为患有各种疾病和创伤的所有年龄的病人发展院前评估和护理技能。两门急诊医疗服务国家标准课程中的第一门。需要完成八小时的医院现场经验在第一堂课之前需要:清除犯罪记录检查文件，目前的免疫，目前的美国心脏协会基本生命支持医疗保健提供者(CPR)认证。
EMT 152急救医疗技师B部分(6学分)
先决条件:部门批准,EMT 151(在COCC完成一学年)。
为患有各种疾病和创伤的所有年龄的病人发展院前评估和护理技能。急诊医疗服务国家标准课程两部分的第二部分。学生必须完成八小时“轮班”的紧急医疗服务机构乘车。
高级EMT第一部分(5学分)
先决条件:学生必须持有有效的俄勒冈州EMT许可证，医疗保健提供者CPR卡，通过犯罪记录检查，并完成临床场所要求的免疫接种，才能参加这门课程。
这是2部分课程的第1部分。高级急救医疗技师课程为AEMT学生提供院前评估和护理，包括各种医疗状况和创伤性损伤的所有年龄的病人。研究领域包括紧急医疗服务系统的介绍，AEMT的角色和责任，解剖学和生理学，医疗紧急情况，创伤，在院前环境下工作的特殊考虑和提供病人运输。
高级EMT第二部分(5学分)
先决条件:EMT163(在COCC本学年或上一学年);学生必须持有有效的俄勒冈州EMT执照、医疗保健提供者CPR卡、通过犯罪记录检查、完成临床场所所需的免疫接种才能参加这门课程。
这是两部分课程中的第二部分。高级急救医疗技师课程为AEMT学生提供院前评估和护理，包括各种医疗状况和创伤性损伤的所有年龄的病人。研究领域包括紧急医疗服务系统的介绍，AEMT的角色和责任，解剖学和生理学，医疗紧急情况，创伤，在院前环境工作的特殊考虑和提供病人运输。
EMT 195紧急医疗提供者的危机干预(3学分)
包括对突发死亡、自杀、强奸、谋杀、交通事故、疾病、创伤和虐待儿童等危机引起的行为危机的干预。包括资源、支持行为模式、处理患者的情绪压力以及处理自身的情绪冲突。
EMT 280辅助医疗合作工作经验(4学分)
先决条件:学生将需要通过所有的教学和临床要求EMT 290，EMT 291，EMT 292，EMT 293，EMT 294，EMT 295，EMT 296，EMT 297,EMT 298；部门批准。
提供高级生命支持(ALS)运输救护车的教育现场实习经验，为学生获得护理人员执照做准备。现场实习允许护理学生应用以前学到的理论和技能，而直接观察和指导下的导师。学生必须成功完成所有护理讲座/临床实验要求，才能注册此课程。学生必须在完成所有CWE要求后通过终端能力考试。本课程达到完成护理专业课程所需的4学分。
EMT 280A辅助医疗工作经验(1学分)
先决条件:EMT 290，EMT 291，EMT 296和部门的批准。
这是一个1学分的选修CWE，只提供给隶属于911高级生命支持(ALS)运输机构的学生。提供教育领域的实习经验，为学生获得护理人员执照做准备。实地实习允许护理学生应用以前学到的理论和技能，而直接观察和指导下的导师。
EMT 280B辅助医疗合作工作经验(2学分)
如果学生在一学年内修了两个1学分的CWE，必须修完这个2学分的CWE才能达到课程要求的4学分。CWE将提供高级生命支持救护车的现场实习经验，为学生获得护理人员执照做准备。现场实习允许护理学生应用所学的理论和技能在实习设置下，而直接观察和指导老师。学生必须在完成所有CWE要求后通过终端能力考试。学生需要获得四个CWE学分才能完成辅助医学学位。如果学生完成两个1学分的课程，该课程将在夏季学期学习EMT 280冬季和春季学期的课程。
EMT 280C辅助医疗合作工作经验(3学分)
如果学生在本学年修了1学分的CWE，必须修完3学分的CWE才能达到课程要求的4学分。CWE将提供高级生命支持救护车的现场实习经验，为学生获得护理人员执照做准备。现场实习允许护理学生应用所学的理论和技能在实习设置下，而直接观察和指导老师。学生必须在完成所有CWE要求后通过终端能力考试。学生需要获得四个CWE学分才能完成辅助医学学位。本课程为学生完成1个1学分的课程EMT 280在冬季或春季学期的课程。
EMT 290护理人员第一部分(8学分)
并修课程:EMT 291．
三学期教学系列的第一学期，包括EMT 292而且EMT 294．关注患者评估;气道/通风;休克的病理生理学;一般药理学;呼吸系统，心血管系统，神经系统，行为系统，还有急腹症。实验室设置将开始学生学习所需技能的过程中，需要一个护理人员，如静脉建立，药物管理，和病人评估的各种病人陈述。
EMT 291辅助医疗第一部分临床(3学分)
并修课程:EMT 290．
这是一个以能力为基础的临床经验，强调患者评估，制定推定诊断和治疗计划。临床经验在当地医院进行。这是为护理专业学生开设的三门临床课程中的第一门。学生必须被接受进入第二年的护理课程。
EMT 292辅助医疗第二部分(8学分)
并修课程:EMT 293．
提供三个学期课程中的第二个学期，包括EMT 290而且EMT 294．重点关注过敏性、毒理学、环境、老年、儿科、新生儿和内分泌突发事件;传染病;capnography;特殊患者群体;血液学;精神病护理;犯罪现场保护;泌尿生殖器的护理;和创伤护理。 Applies didactic knowledge to campus-based laboratory skills practice.
EMT 293辅助临床医学第二部分(3学分)
并修课程:EMT 292．
这是一个以能力为基础的临床经验，强调患者评估，制定推定诊断和治疗计划。临床经验在当地医院进行。这是为护理学生开设的三门临床课程中的第二门。学生必须被接受进入第二年的护理课程。
EMT 294辅助医疗第三部分(8学分)
并修课程:EMT 295．
提供三个学期课程中的第三个学期，包括EMT 290而且EMT 292．继续过敏性，毒理学，环境，老年，儿科，新生儿和内分泌紧急情况;传染病;capnography;特殊患者群体;血液学;精神病护理;犯罪现场保护;泌尿生殖器的护理;和创伤护理。 Applies didactic knowledge to campus-based laboratory skills practice.
EMT 295辅助医疗临床第三部分(3学分)
并修课程:EMT 294．
这是一个以能力为基础的临床经验，强调患者评估，制定推定诊断和治疗计划。临床经验在当地医院进行。这是护理专业学生在临床环境中学习的三门课程中的第三门。学生必须被接受进入第二年的护理课程。
EMT 296高级心脏生命支持系统(ACLS)(1学分)
高级心血管生命支持(ACLS)提供商课程是为指导或参与心肺骤停或其他心血管紧急情况管理的医疗保健提供商设计的。通过教学和模拟案例的积极参与，提高学生对心肺骤停、急性心律失常、脑卒中、急性冠状动脉综合征的诊断和治疗的技能和临床决策能力。成功完成后，学生将收到一张AHA ACLS卡。需要部门批准。
EMT 297儿科高级生命支持(PALS)(1学分)
先决条件:部门批准。
在儿科高级生命支持(PALS)课程中，您将通过积极参与一系列模拟儿科急诊来加强和提高儿科骤停和围停的治疗技能。这些模拟旨在强化儿科评估、基本生命支持、PALS治疗算法和有效复苏团队动态的系统方法的重要概念。成功完成课程后，学生将获得AHA PALS卡。PALS课程的目标是提高向重病或受伤儿童提供护理的质量，从而改善结果。
EMT 298院前创伤生命支持(PHTLS)(1学分)
先决条件:部门批准。
在院前创伤生命支持(PHTLS)课程中，您将通过积极参与一系列模拟创伤紧急情况来加强和提高您的创伤相关患者的治疗技能。这些模拟旨在强化系统方法的重要概念，以识别、评估和治疗多系统创伤患者。成功完成课程后，学生将获得NAEMT PHTLS卡。
