人类学
人类学是一门研究人类和由四个分支:考古学、人类学生物人类学、文化人类学和语言。不同于其他社会科学,它专注于人类的整个历史和人类社会和文化的全面。因此尤其适应问题的社会,文化,和生物多样性以及问题的权力,身份,和不平等的社会。
学习人类学准备生活在一个多元文化和全球相互联系的世界上,装备学生对护理人员在国际关系中,卫生和人类服务,公共服务,生态可持续发展,资源管理。也有用pre-legal和预科学生。
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课程
尖刺外壳102年考古(4学分)
介绍考古方法和理论的调查人类世界史前通过伟大的文明的崛起。在本课程中,我们将解决问题相关的考古实践:考古学是什么?为什么考古学家挖洞?考古学家们知道怎么挖?物质文化是什么?考古学家们分析和理解他们如何找到?主题包括考古学概念,调查、挖掘、分析和解释数据,约会技巧,文化变化的研究方法和理论。
尖刺外壳103文化人类学(4学分)
介绍世界各地的人类信仰和行为的多样性。系统探讨跨文化异同的价值观、家庭、宗教、经济、政治、和社会结构,包括种族和民族的问题。本课程的目标是培养文化多样性的升值,使用这个升值更好地理解学生的文化(s),并学会积极了解当地和全球社区的参与者。
尖刺外壳141电影与社会:种族、性别和阶级(2学分)
检查表示种族、社会阶层和性别在电影。特别注意如何给出特定的陈述反映了更广泛的历史背景周围当电影生产和文化为基础的观众情绪。人类学和社会学分析的电影将提供给一个多学科的电影反映,如何创建和支持各种意识形态立场有关种族、阶级和性别。其它:SOC 141;课程是相同的和信贷计数一次。
尖刺外壳202考古学的俄勒冈州(4学分)
俄勒冈考古调查的不同性质。五个不同地区的史前人类占领模式分析:大盆地,哥伦比亚高原,哥伦比亚和海岸低河谷和西南山区。此外,本课程将探讨如何eco-scapes的多样性在俄勒冈州塑造了人类文化的方式,技术,和精神上适应他们的环境。
尖刺外壳234生物人类学(4学分)
介绍了生物人类学。本课程的目标是实现基本的科学素养需要理解并批判性地思考当代人类变异的生态文化互动,五百万年的人类进化。它探讨了人类进化生物学的证据和人口变化。课程主题包括进化的机制、细胞生物学和人类遗传学、灵长类动物的行为,人类的化石记录,和现代人类变异和适应。
尖刺外壳235进化的人类性行为(4学分)
建议准备:尖刺外壳234。
探讨了文化之间的复杂的相互作用和生物在人类性行为与特别注意解剖学和生理学特征,从我们的灵长类动物和哺乳动物的祖先进化而来的。将关注理论问题在进化和人类行为影响的理论模型。主题包括人类交配系统跨越文化、性选择、复制、生理和荷尔蒙的过程,以及人类性行为的非生殖方面的生理和激素性的过程。
尖刺外壳236灵长类动物:行为和演化(4学分)
建议准备:尖刺外壳234。
在灵长类动物的顺序检查物种的多样性,从马达加斯加的侏儒鼠狐猴卢旺达的山地大猩猩。探讨灵长类行为如何与社会性、复制、沟通、竞争、合作和文化进化。作为灵长类动物,研究灵长类动物的行为是必要的,以便更好地理解我们自己的行为体系和评估我们的进化分支上生命之树。
尖刺外壳237法医人类学(4学分)
建议准备:尖刺外壳234。
本课程教的基本分析法医专业的人类遗骸,并将覆盖学科的历史,人类的骨架,确定死亡时间、损伤评估,和个人识别。它还将覆盖调查犯罪现场,法医人类学家的作用,和案例研究的各种各样的问题。
尖刺外壳240语言和文化(4学分)
建议准备:或者说是121 z。
介绍交流和文化之间的关系。旨在帮助学生熟悉和理解语言的机制从大脑结构到我们如何发出声音;跨文化和历史的差异,在交际系统;和语言是一种社会互动,特别是探索复杂,不同语言之间的关系,社会文化、政治和身份。
尖刺外壳250年食品与文化(4学分)
建议准备:或者说是121 z。
介绍食物的多样性方法和世界各地的食品和饮食的文化意义。主题探索将包括食品规则和仪式,消费和健康食品运动,食物短缺和贫困、全球运动的食物,以及性别维度的食物和饮食,特别关注身体和身体形象。课程结束时,学生将获得广泛熟悉的文化、政治和经济方面的过去和现在的人类食品系统,能够识别和分析社会联系和层次结构嵌入在食品系统。
尖刺外壳254魔法、巫术、宗教(4学分)
建议准备:或者说是121 z。
向学生介绍宗教的主题在广义人类学背景下,有助于更深入的认识不同宗教信仰的表达在一个多元文化的世界里,和促进开放和宽容的世界观与学生自己的不同。
尖刺外壳283医学人类学概论(4学分)
建议准备:或者说是121 z。
介绍了主要理论、概念和方法,探索健康、疾病、疾病和医疗保健系统从医学人类学的角度来看。使用文化解释的方法探讨健康信念,治疗实践和治疗师和病人的角色世界卫生保健系统的上下文中。包括生物医学的考试模式的卫生保健作为文化建设通过西方的信仰体系。P / NP评分。
尖刺外壳295性别和性人类学的角度(4学分)
考察了女性气质的建筑,清一色男子气概,从跨文化的角度来看。跨文化的焦点将为学生提供所需的比较框架的上下文中理解性别角色的多样性特定的文化、政治和经济过程。在探索西方和非西方文化从世界不同地区的想象,谈判,甚至比赛的性别身份和关系,本课程还将解决关键理论问题和人类学方法来理解性别。
