文本标题

生物人类学

学分

4

分级模式

标准字体的成绩

总接触时间

60

讲座时间

30.

实验室的时间

30.

课程描述

介绍了生物人类学。本课程的目标是实现基本的科学素养需要理解并批判性地思考当代人类变异的生态文化互动,五百万年的人类进化。它探讨了人类进化生物学的证据和人口变化。课程主题包括进化的机制、细胞生物学和人类遗传学、灵长类动物的行为,人类的化石记录,和现代人类变异和适应。

课程学习成果

1。证明的理解科学探究的过程。
2。公司在基本的遗传学基础,包括细胞生物学和DNA结构,孟德尔的遗传学和分子遗传学。
3所示。一个实际的理解微进化的基本原则包括工作能力哈迪温伯格定理。
4所示。物种形成的一般知识和哺乳动物进化与特定关注灵长类动物的分类。
5。两足行走的进化的理解通过比较灵长类动物和人类的骨架。
6。能够识别和讨论主要的古人类化石和古人类化石记录中所代表的进化趋势。
7所示。介绍辩论和证据关于现代人类起源的关注现代人类的多样性。
8。批判性思考的能力在生物人类学领域。

通识教育/相关指令列表

• 科学实验室