人类学(尖刺外壳)
ANTH 102考古学(4学分)
提供考古方法和理论的介绍，随着人类世界史前史的调查通过伟大文明的崛起。在本课程中，我们将探讨与考古学实践相关的问题:什么是考古学?为什么考古学家要挖洞?考古学家怎么知道在哪里挖掘?什么是物质文化?考古学家如何分析和理解他们的发现?主题包括考古概念、调查、挖掘、数据分析和解释、测年技术、研究方法和文化变迁理论。
ANTH 103文化人类学(4学分)
介绍世界各地人类信仰和行为的多样性。探讨价值观、家庭、宗教、经济、政治和社会结构系统的跨文化异同，包括种族和民族问题。本课程的目标是培养对文化多样性的欣赏，利用这种欣赏来更好地理解学生的文化，并学会成为当地和全球社区的积极和有意识的参与者。
ANTH 141电影与社会:种族，性别和阶级(2学分)
考察电影中种族、社会阶层和性别的表现。特别关注的是，特定的表现如何反映更广泛的历史背景，围绕着电影的生产和文化为基础的观众情绪。对电影的人类学和社会学分析将提供多学科的帐户，电影如何反映，创造和支持关于种族，阶级和性别的各种意识形态立场。其它:SOC 141；课程相同，学分只计算一次。
ANTH 202俄勒冈考古学(4学分)
调查俄勒冈考古的多样性。将分析五个不同地区的史前人类占领模式:大盆地、哥伦比亚高原、下哥伦比亚和海岸、威拉米特山谷和西南山脉。此外，本课程将研究俄勒冈州生态景观的多样性如何塑造人类在文化、技术和精神上适应环境的方式。
ANTH 234生物人类学(4学分)
生物人类学导论。本课程的目标是让学生具备必要的基本科学素养，以批判性地理解和思考当代人类的变异、生物与文化的相互作用以及500万年的人类进化。它检验了人类进化和种群变异的生物学证据。讲座主题包括进化机制，细胞生物学和人类遗传学，灵长类动物行为，人类化石记录，现代人类变异和适应。
ANTH 235人类性行为的进化(4学分)
建议准备:尖刺外壳234．
研究人类性行为的文化和生物学之间复杂的相互作用，特别关注解剖学和生理学的特征，从我们的灵长类动物和哺乳动物祖先进化而来。重点将在进化的理论问题和这些理论模型对人类行为的影响。主题包括跨文化的人类交配系统，性选择，生殖，生理和激素过程，以及人类性行为的非生殖方面和性行为的生理和激素过程。
ANTH 236灵长类动物:行为和进化(4学分)
建议准备:尖刺外壳234．
从马达加斯加的侏儒鼠狐猴到卢旺达的山地大猩猩，考察了灵长类目物种的多样性。探索与社会性、繁殖、交流、竞争、合作和文化相关的灵长类行为是如何进化的。作为灵长类动物，研究灵长类动物的行为对于更好地理解我们自己行为库的进化和评估我们在生命树上的分支是至关重要的。
ANTH 237法医人类学(4学分)
建议准备:尖刺外壳234．
本课程教授医学-法律专业的人类遗骸的基本分析，并将涵盖学科的历史，人类骨骼，确定死后间隔，创伤评估和个体鉴定。它还将涵盖犯罪现场的调查，法医人类学家的作用，以及来自许多不同情况的案例研究。
ANTH 240语言与文化(4学分)
建议准备:或者说是121．
介绍沟通与文化之间的关系。旨在帮助学生熟悉和理解语言的机制，从大脑结构到我们如何发声;交际系统之间和内部的跨文化和历史差异;语言作为一种社会互动形式，特别探索语言、社会文化、政治和身份之间复杂多样的关系。
ANTH 250食品与文化(4学分)
建议准备:或者说是121．
提供了一个介绍的多样性的食物方式和文化意义的食物和饮食在世界各地。探讨的主题将包括食物规则和仪式、消费和健康、食物运动、食物短缺和贫困、食物的全球运动，以及食物和饮食的性别维度，特别关注身体和身体形象。课程结束时，学生将对过去和现在人类粮食系统的文化、政治和经济方面有广泛的熟悉，并能够识别和分析粮食系统中嵌入的社会联系和等级制度。
ANTH 254魔法，巫术，宗教(4学分)
建议准备:或者说是121．
向学生介绍广泛的人类学背景下的宗教主题，有助于加深对多元文化世界中宗教信仰的不同表达的认识，并促进对不同于学生自己的世界观的开放和宽容。
ANTH 283医学人类学概论(4学分)
建议准备:或者说是121．
介绍从医学人类学的角度探讨健康、疾病、疾病和卫生保健系统的主要理论、概念和方法。使用文化解释的方法来探索健康信仰，治疗实践，以及世界卫生保健系统背景下的治疗师和患者的角色。包括医疗保健作为一种通过西方信仰体系创造的文化结构的生物医学模式的检查。P / NP评分。
ANTH 295人类学视角下的性别和性行为(4学分)
从跨文化的角度审视女性特征、男性特征和性特征的建构。跨文化重点将为学生提供必要的比较框架，以理解特定文化、政治和经济进程背景下性别角色的多样性。在探索来自世界不同地区的西方和非西方文化如何想象、协商，甚至争夺性别身份和关系的同时，本课程还将解决关键的理论问题和理解性别的人类学方法。
ANTH 298独立研究:人类学(1-4学分)
先决条件:老师批准。
建议准备:该学科的前期课程。
个性化的高级学习，专注于现有课程中没有解决的结果或学生特别感兴趣的结果。P / NP评分。
