学生成功计划

作为学院对学生成功承诺的一部分，COCC赞助了一项专责小组识别和优先排序倡议对学分学生的成功有积极影响。在2013年春季，作为全校范围内进程的一部分，学生成功特别工作组优先考虑了以下举措:

• 制定第一年经验(FYE)计划
• 实现一个自动授予证书和学位的过程
• 通过提前注册截止日期进行早期干预

由于与FYE可能重叠，早期干预工作被搁置;然而，成立了另一个工作组来研究联邦政府如何对财政援助法规(称为课程资格)进行改革，以促进学生的成功。学院设立了三个工作小组，为呸!咄!，自动颁发证书和学位，以及课程资格。

专责小组建议

工作组审查了有关最佳做法的适当数据和研究，以制定符合cocs背景的建议。基于他们的工作，COCCs主席批准从2015年冬末/早春开始推进以下建议:

第一年工作经历

• 稳定，对齐，并细化山猫方向
• 把大学成功课程作为第一年的经验课程来复习
• 学术咨询项目评审
• 建议早期大学生(参加COCC课程的高中生)应该如何/何时参与FYE活动
• 继续发展FYE项目成果、评估和指标
• 调查并推荐支持长期可持续性的FYE项目管理结构

Auto-Awarding

自动授予工作小组在夏季学期和秋季学期试行了这一举措，特别关注已宣布的学位(而不是短期、一年和两年的证书)。该试点的结果是，有332名学生获得了学位，但没有申请;作为试点的一部分，学生们会自动获得学位，学生们的反馈非常积极。因此，工作组将从试点转向实施，并指出，未来的考虑将包括授予嵌入式证书，可能还包括授予学生申报以外的课程的证书或学位。

历史信息
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