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发展人际关系,支持学生建立一个包容的课堂

“给我希望的是一个简单的真理。一旦我们失去希望,我们就注定会失败。但如果我们无视这些可能性,为创造一个反种族主义的世界而奋斗,那么我们就给了人类一个有一天生存下去的机会,一个生活在共融中的机会,一个永远自由的机会。”
——艾布拉姆·x·肯迪如何成为一名反种族主义者(2019)

展示了反种族主义的扩展区域,从恐惧区到学习区再到成长区。“恐惧区”的特征是“我否认种族主义是个问题”、“我回避尖锐的问题”等情绪。“学习区”的特点是,我听那些与我想法和观点不同的人说话,我会问那些让我不舒服的问题。成长地带的特点是,当我看到种族歧视时,我就会大声说出来,我不会让错误阻止我变得更好。

在互联网上有成千上万的反种族主义课程和实践教学资源。我们的工作小组梳理了许多这些资源,并确定了三个信息丰富、组织清晰、适用于各学科的大学课堂的资源。我们希望你发现这些资源是有意义和实际的。

“反种族主义的美妙之处在于,你不必假装没有种族主义才能成为一名反种族主义者。反种族主义是承诺在任何地方与种族主义作斗争,包括在你自己身上。这是唯一的出路。”
——伊约马·奥罗(《所以你想谈谈种族问题

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