校园多元化计划

使命:校园多样性委员会为COCC提供领导，为不同的文化、背景和思想创造公平和尊重的氛围，以培养一个充满活力、包容和参与的学习社区。

2000年，COCC多样性委员会制定了一个多样性宪章确定了COCC校园的目标，即“创造一个支持个人权利并反映对不同文化、背景和思想的尊重的欢迎校园气候”。该计划的一个重要内容是建议聘请一位多元化协调员来指导多元化活动并管理一个多元文化中心。这一职位于2006年任命，自那时以来，在实现该计划的许多目标方面取得了明显进展。

2009年，根据校园对评估和学习成果的承诺，校园多样性委员会更新了其目标，并确定了测量工具和时间表，以更好地与评估过程保持一致。这个新计划还集成了自创建原始计划以来所做的更改。

这个校园多元化计划围绕五个主题提出了目标和学习成果:

校园使命及目标
根据支持多样性和与州、地区、国家和全球社区有效互动的目标，本计划要求校园部门和单位的使命声明，以反映在其活动和项目中促进尊重和包容多样性的承诺。

访问和表示
研究表明，拥有更多多样化人员的组织会取得更大的成功，享受更高水平的创造力和独创性，并保持更高水平的工作满意度。在教育机构中，研究表明，当学生接触到更多样化的观点、想法、信仰和世界观时，他们的参与度和学习能力会得到增强。增加我们的学生、教师和员工的多样性，并支持他们的成功，是这一主题的要素。

校园环境
这一主题的要素包括建立一个欢迎和尊重的校园环境，对不受欢迎的偏见和虐待做出适当的回应，并有意将不同背景和文化纳入校园的各个方面，包括课程、校园活动、艺术、建筑、人员和校园生活。

教育及培训
这一主题的关键是确保攻读学位和证书课程的学生获得在多元文化社区中有效互动和工作所必需的技能。课堂内外的经历有助于实现这一目标，教职员工拥有与不同学生群体有效互动和教育所需的技能是至关重要的。2022世界杯决赛32强

评价与认可
在每一项长期规划工作中，确保个人和团体在促进其目标和结果方面的努力得到承认是有益的。

多样性计划目标、学习成果、策略和测量工具