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OL 171技能户外领导(2学分)

介绍了基本技能,装备和系统所必需的各种各样的户外活动,包括阿尔卑斯登山,挑战课程和攀岩。介绍各种各样的技能,为了进入更多guide-oriented课程后在他们的计划。提出技术技能,将作为室外高级培训在特定学科的基础。介绍了齿轮,如软件(绳子、带子、利用)和硬件(钩环,摩擦设备);技能,如结,系索,绳索下降;和系统,如锚,提高,降低。

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OL 171:户外领导技能

https://catalog.cocc.edu/course-outlines/ol-171/

记录标题OL技能学分成绩总联络信2评分模式标准40小时40个小时课程描述介绍了基本技能,装备,和系统所需的各种各样的户外活动,包括阿尔卑斯登山,挑战课程和攀岩。介绍各种各样的技能,为了进入更多guide-oriented课程后在他们的计划。提出技术技能,将作为室外高级培训在特定学科的基础。介绍了齿轮,如软件(绳子、带子、利用)和硬件(钩环,摩擦设备);技能,如结,系索,绳索下降;和系统,如锚,提高,降低。课程学习成果1。识别和区分特定的装置和方法的优点和缺点以各种独特的垂直挑战。2。集成特定设备的使用和技能提供安全保护的各种独特的垂直挑战。 3. Analyze, appraise and design effective anchor systems for a variety of unique vertical challenges. 4. Generate and organize vertical rescues utilizing various skills, techniques, and methods. Content outline Introductions, Syllabus, and Course Expectations Ropes and Webbing and Assorted Software Intro to Knots Carabiners Harnesses Introduction to Anchors Anchors Intro to Belaying Belaying Rope Ascents and Descents Belay Escapes Field Application #1: Intro to Institutional Settings Belaying and rappelling Application #2: Improvisational Scenarios Field Application #3: Rescues Required materials None.

OL 294 ac:高山攀登

https://catalog.cocc.edu/course outlines/ol - 294 ac/

记录标题高山攀登学分成绩总联络信3分级模式标准小时60先决条件OL 171其他60个小时,271年OL, OL 273。课程描述,旨在介绍学生指导,教学和领先技术与特定的强调岩石山旅游,雪,冰和锚;旅行和冰川裂缝救援;和攀爬陡峭的雪和冰。更多相关主题也可能引入(如雪崩安全,高海拔)。课程学习成果1。计划和组织基本高山旅游课程新手通过中间的参与者。2。评估和支持水平参与者在一个高山攀登计划开始。3所示。 Apply effective risk management methods for an alpine climbing program. 4. Integrate an assessment of a client’s abilities and limitations into an appropriate alpine climbing program. 5. Determine effective decisions concerning specific ethical considerations of alpine climbing.

OL 294 rc:教学攀岩

https://catalog.cocc.edu/course outlines/ol - 294 rc/

记录标题教学攀岩学分成绩总联络信3分级模式标准小时60先决条件OL 171其他60个小时,OL 271年和273年OL。课程描述本课程的目的是介绍指导/教学攀岩。学生将会被要求使用各种设备和技术用于先和领导攀升在指导/教学情况(本课程不会教开始级别材料除了教这样的材料,一个新生/客户/朋友)。主题将包括等领域:客户保健和福利管理一组设置,风险评估,以及技术技能。重点将放在组工作,讨论和实际应用。虽然一些时间将花在攀爬,这不是一个活动课程;所有方面的课程将被设计来教的基本概念在各种攀岩的情况下领导他人。课程学习成果1。计划和组织为新手通过中间学生基本的攀岩课程。2。 Assess and Support beginning level students during a rock climbing program. 3. Apply effective risk management methods for a rock climbing program. 4. Integrate an assessment of a client’s abilities and limitations into an appropriate rock climbing program. 5. Determine effective decisions concerning specific ethical considerations of rock climbing.

OL 294工作组:白水筏指导

https://catalog.cocc.edu/course outlines/ol - 294 wg/

记录标题白水筏指导学分成绩总联络信3分级模式标准小时60先决条件OL 271其他60个小时,OL 273年和171年OL。课程描述本课程旨在指导学生如何提供一个有趣的和安全的白水筏体验所有年龄段的人通过讲座和动手实践的结合。学生将学习如何引导划木筏,划木筏,读白水铅组旅行,和执行各种白水事件救援技术。大部分的课堂时间,本课程将用于包括露营过夜,和各种天气条件下可能遇到的。背景的露营或户外生活技能是强烈推荐。请着装得体。课程学习成果1。安全地操作一系列在白水事件,包括回渡口,渡口面前,站高,避免岩石和其他危害。2。从河上读取白水事件以及海岸(安全出口、危害、期权等等)。 3. Perform self-rescue and rescue of others in a whitewater setting, including having swimmers in a whitewater; managing safety regarding holes, trees in the current, wrapped boats, flipped rafts, and use of throw lines. 4. Lead single and multi-day river trips, including logistics, emergency plans, and food and equipment planning. 5. Maintain and repair river equipment (rafts, oars, etcetera) in the field and in the shop. 6. Recognize personal limits on current ability. 7.Teach the basics of paddling (how to, basic strokes, etcetera), how to stay in the raft when in rough water, and what to do if you fall out of the raft.