文本标题

第二年德国我

学分

4

分级模式

标准字体的成绩

总接触时间

40

讲座时间

40

建议准备

蒙古包103或三年的高中德语。

课程描述

后,继续蒙古包103的发展,阅读,写作,听力和口语技能。重点是从属连词,反身代词和动词宾格、与格、所有格,形容词的结尾,和比较。类开始审查蒙古包101,蒙古包102和蒙古包103。

课程学习成果

1。理解德国使用词汇呈现在这类口语和词汇有关学生的个人兴趣,健康和日常生活。
2。英语翻译句子从德国,反之亦然。
3所示。使用反身动词与格和宾格。
4所示。实现所有格例与介词和所有权。
5。比较和对比在德国,用最高级。
6。理解和指点在德国。
7所示。讨论健康、健身、旅行、诗歌、和文化遗产在德国。
8。定位和识别在德国城市和Bundeslander(也许在奥地利和瑞士)。

通识教育/相关指令列表

• 文化素养
• 艺术和文学