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AH 115联合健康的文化响应性(3学分)

强调文化差异对病人和照顾者的影响。研究了多样性、语言、传统、偏见和刻板印象的主要类别，以及这些可能如何影响患者护理。探讨多样性问题的知识如何在沟通和治疗中对照顾者至关重要。

AH 115:联合健康中的文化响应

https://catalog.cocc.edu/course-outlines/ah-115/

成绩单标题AH学分的文化响应能力3年级模式标准信年级联系时数总计30授课时数30先决条件WR 121或BA 214。强调文化差异对患者和护理人员的影响。研究了多样性、语言、传统、偏见和刻板印象的主要类别，以及这些可能如何影响患者护理。探讨多样性问题的知识如何在沟通和治疗中对照顾者至关重要。学习成果描述个人的文化身份以及这可能如何影响病人的护理。2.在讨论文化差异时表现出尊重的语言能力，同时在涉及到病人护理时对具有不同价值观和信仰的人表现出敏感和同情。3.对个人和专业的优势和局限性进行持续的自我评估，包括文化、种族或性别价值观和信仰，以促进接受自身文化立场作为潜在偏见的来源。 4. Recognize cultural differences in verbal and non-verbal communication, health care decision making, and health practices. 5. Build a general awareness of patient’s level of cultural and language literacy, acculturation, or assimilation. Content outline Cultural and linguistic competence African-American patients Native American and Alaskan Native patients Asian origin patients LGBTQ patients Hispanic and Latino patients Middle East patients Eastern Europe patients Religion beliefs Required materials Required textbook. General education/Related instruction lists Human Relations

DA 115:牙科科学

https://catalog.cocc.edu/course-outlines/da-115/

成绩单名称牙科科学学分5年级模式标准信年级联系学时总计50授课学时50先决条件AH 105(或基础研究数学列表中的课程);ba214或WR 121;CIS 120或计算机能力测试;HHP 252;选择下列心理学课程之一:PSY 101, PSY 201, PSY 215或PSY 216;从以下人力资源课程中选择一门:AH 115或BA 178或COMM 115或COMM 218或COMM 219。要求DA 110, DA 125, DA 134, DA 145。描述探索以下研究领域:基础解剖学和生理学，头颈部解剖学，牙科胚胎学，口腔组织学，面部和口腔的解剖学和牙齿形态学。学习成果在口头和书面上准确使用牙科术语。 2. Interpret the differences between primary, mixed and adult dentition. 3. Explain the development, form and function of selected structures of the oral cavity. 4. Identify and illustrate key anatomical components of the head and neck. 5. Identify basic elements of body systems and functions most relevant to the dental field