文本标题

技术写作

学分

4

分级模式

标准字体的成绩

总接触时间

40

讲座时间

40

先决条件

或者说是121．

课程描述

使学生能够编写有指导意义的、信息丰富的、有说服力的技术文件。本课程以修辞学理论为基础，着重于制作清晰、简洁、合乎道德的、以读者为中心的可用内容。学生将参与当前的最佳实践，并以个人和小组的形式学习在数字化和网络化的全球职场中有效沟通的策略。

课程学习成果

1.修辞意识:展现修辞意识和能力;运用关键的修辞概念，通过分析，设计和组合各种
针对专业/技术背景的可交付文档。
2.批判性思维、阅读和写作:阅读和评价复杂的文本，并为特定的情况和受众综合信息;设计和编写满足特定用户/客户需求的交付成果;从事基于项目的研究，在明确定义的技术/专业背景下应用适当的调查方法(包括但不限于用户体验研究和客户/组织研究)。
3.流程:使用各种媒体和传播策略计划、设计和撰写可交付文件;与不同利益相关方(同行小组成员、导师、用户、客户、主题专家)有效合作，为项目管理制定和应用灵活有效的策略，包括:计划、研究、编写、设计和修订;演示管理多阶段协作项目的适当的、有意的和灵活的策略。
4.关于公约的知识:从各种来源，包括视觉和其他非语言文本，准确和合乎道德地纳入信息;制定和调整文件设计和组成策略，以满足不同组织和环境的需求;浏览格式、样式、引用和其他特定于上下文的约定的规范。
5.元认知和转移:设计和阐明实现文档目的和用户/观众需求的方法;反思组织环境中的个人和职业道德责任。

通识教育/相关教学一览表

• 写作信息素养(Foundtl Writing Info Lit)