文本标题

修辞学/批判性思维

学分

4

分级模式

及格/不及格成绩

总接触时数

40

讲座时间

40

建议准备

或者说是060或最低安置Wr/Comm级别5。

课程描述

培养修辞阅读、思考和写作技巧，作为成功阅读和写作大学水平文本的工具。培养对关键修辞概念的理解和基本流畅性，如阅读和写作的受众和目的。评估他们的阅读和写作过程，以检查和发展自己的实践。在写作中采用MLA的格式和引用惯例。产生至少2000字的修订，最终草案副本，包括至少一篇论文驱动，至少1000字的学术论文。P / NP评分。

课程学习成果

1.修辞意识:分析和比较不同学科的各种文本中声音、听众、目的和观点的作用。
2.批判性思维，阅读和写作:批判性地阅读，分析和评价各种大学水平的文本;运用一系列的阅读理解和记忆策略来阅读代表不同背景和目的的大学水平的文本;选择和评估适合学术写作和研究的资源。
3.过程:展示有助于理解、分析和记忆的阅读过程策略;撰写原创文章，展示基于过程的写作方法，包括预写，起草，同行评审，修改，润色和出版文本;作为审稿人和作者，在写作交流中合作，在修改过程中产生和评估反馈。
4.惯例知识:识别和应用适合日常写作和学术写作情况的英语语言惯例。
5.元认知和迁移:解释和演示阅读和写作策略和过程如何适用于个人，专业和学术目标。

内容概述

1. 阅读理解
2. 批判阅读
3. 阅读过程中
4. 写作过程
5. 摘要写作
6. 写信回应
7. 文章结构
8. 论文语句
9. 基本的MLA格式文档技能

所需的材料

需要的教科书。