文本标题

修辞学/批判性思维

学分

4

分级模式

及格/不及格分数

总接触时间

40

讲座时间

40

建议准备

最低工作水平为3级。

课程描述

介绍修辞阅读、思考和写作的概念，作为大学水平学习的工具。在阅读和写作中建立对关键修辞概念的理解和基本熟悉，如受众和目的。反思他们的阅读和写作过程，以理解他们自己作为读者和作家的实践。证明熟悉使用MLA惯例的格式和引用在写作中。产生至少1500字的修订，最终草案副本，包括至少一篇论文驱动，至少750字的学术论文。P / NP评分。

课程学习成果

1.修辞意识:识别声音、听众、目的和观点在各种文本中的作用。
2.批判性思维，阅读和写作:批判性地阅读和分析各种具有挑战性的文本;运用一系列阅读策略，包括激活先验知识和文化理解来提高理解能力;识别和评估各种学术来源，在学术写作中展示研究的目的。
3.过程:展示阅读过程，包括阅读前、回应、探索和运用阅读策略;撰写原创文章，展示写作过程，包括预写、起草、修改、同行评审、润色和发布文本;作为审稿人和作者，在写作交流中合作，生成和评估反馈，作为修订过程的一部分。
4.惯例知识:在日常写作和学术写作中识别并应用适当的英语语言惯例。
5.元认知和迁移:将阅读和写作策略应用于个人和学术目标。