文本标题

变态心理学

学分

4

分级模式

标准字体的成绩

总接触时间

40

讲座时间

40

建议准备

或者说是060(或以上)或最低文员/通讯员等级5。

课程描述

人类经历的各种情绪、精神和行为障碍的介绍性调查。历史，理论观点，诊断标准和问题，病因和治疗策略涵盖了精神病理的主要形式。

课程学习成果

1.阐明与变态行为的科学研究相关的心理学研究的主要方法的历史和哲学基础。
2.标注并解释科学方法的步骤，包括控制条件、可量化的因变量、带有操作定义的自变量识别、抽样技术、主题选择和分配以及基本程序。
3.综合和批判性地评估来自各种来源的信息，包括文本、讲座、视觉媒体、原始研究文章和综述文章，因为它们适用于异常行为的研究。
4.分析遗传、细胞质过程、产前条件、围产期事件、养育方式、社会实践和文化方法的相互作用，因为它们影响个人的行为，无论是消极的还是积极的结果。
5.检查确定和分类异常行为的历史模型。
6.确定与焦虑、恐慌、强迫和强迫有关的心理障碍的主要类别，它们的症状、诊断和假设的病因。
7.确定与情绪有关的心理障碍的主要类别、症状、诊断和假设的病因。
8.确定与心理社会和身体障碍有关的心理障碍的主要类别、症状、诊断和假设的病因。
9.确定与饮食和控制问题有关的心理障碍的主要类别、症状、诊断和假设的病因。
10.确定与性行为和性别认同有关的心理障碍的主要类别、症状、诊断和假设的病因。
11.确定与精神分裂症和其他认知过程有关的心理障碍的主要类别，包括身份、症状、诊断和假设的病因。
12.确定人格障碍的主要类别、症状、诊断和假设的病因。
13.确定发育障碍的主要类别和那些与衰老过程、它们的症状、诊断和假设的病因有关的疾病。
14.总结关于非正常行为法律方面的社会、文化和政治话题的研究。

通识教育/相关教学一览表

• 社会科学
• 文化素养