文本标题

心灵与大脑

学分

4

分级模式

标准职系

总接触时间

40

讲座时间

40

建议准备

或者说是060(或更高)，或最少修习英语专业5级。

课程描述

介绍心理学作为行为的生物学基础的科学研究。包括历史心理学作为一门科学和调查方法的调查，统计，感觉，知觉，意识状态，包括药物效果，动机，情绪，学习，记忆，语言，思维和智力。包括心理学的主要理论方法。

课程学习成果

1.阐述心理学研究(行为、认知、生理)主要方法的哲学基础。
2.展示心理学作为一门科学的历史演变知识。
3.标注并解释科学方法的步骤，包括控制条件、可量化的依赖测量、具有操作定义的自变量识别、抽样技术、主题选择和分配以及基本程序;将这些步骤应用于主要的实证方法。
4.了解基本的描述性和推理统计学在数据分析和解释中的应用。
5.讨论结果的合法和合乎道德的使用。
5.分析在行为产生过程中解剖学、生理学和环境之间的相互作用。
6.描述理解学习和记忆中涉及的行为过程的主要方法，包括每种方法的经验技术，以及哲学上的异同。
7.讨论确定智力的历史和当代基础(测试和评估)。
8.结合效度、信度和显著性的概念。
9.评估理解智力概念的各种方法和途径的影响，并讨论潜在的个人、教育、社会和政治影响。
10.详细说明各种建议的情报类型。
11.提出人类和非人类情感进化的证据。
12.包括主要和次要情绪的跨文化证据，以及它们在沟通中的用途。
13.为语言提供一个可行的定义，包括支持和反对语言存在的论据，除了人类以外的任何物种。
14.讨论功能语言系统的组成部分(语素，音素，句法)。
15.评估用于确定个人动机状态的各种理论，注意各种类型的动机。
16.包括对理解生物、情感、社会和文化对个人动机和随后行为的贡献的重要性的全面介绍。

通识教育/相关教学一览表

• 社会科学