文本标题

数字游戏文化

学分

4

分级模式

标准职系

总接触时间

40

讲座时间

40

建议准备

或者说是121．

课程描述

本课程将通过学术社会文化的视角来研究数字游戏，确定不断发展的游戏研究理论的关键要素，该理论将数字游戏设计、数字游戏玩法和数字游戏视为一种文化实践，除了游戏/娱乐之外，还提供了一种新的和不断发展的故事讲述和学习媒介。

课程学习成果

1.学生将能够识别主要的数字游戏类型及其基本特征;
2.学生将熟悉数字游戏历史上的重要时刻/事件/发展;
3.学生将熟悉数字游戏文化生态系统中的重要实体-个人，协会，组织，出版物:设计师，玩家，评论家，理论家;
4.学生将建立游戏设计和游戏批评的词汇和批判性思维;
5.学生们将熟悉当前研究数字游戏的理论方法，特别是游戏学与叙事学的争论;
6.学生将熟悉关于游戏是否有资格成为艺术的争论，并根据最近的游戏体验批判性地思考并得出结论;
7.学生将识别和评估社会经常与数字游戏文化相关的有争议问题的可信度。

通识教育/相关教学一览表

• 艺术与文学