文本标题

第二年德国二世

学分

4

分级模式

标准字体的成绩

总接触时间

40

讲座时间

40

建议准备

蒙古包201或高中四年的德语。

课程描述

继续发展的阅读、写作、听力和口语技能。着重于形容词用作名词的概念,简单的过去时态,过去完成时态,表达愿望和期望,将来时态,关系从句,使用不否定,还有希望,还有凯文(e)和不较多,与固定的介词,动词da -和我们化合物,和虚拟语气。

课程学习成果

1。理解德国使用词汇呈现在这类口语和词汇有关学生的个人兴趣。
2。英语翻译句子从德国,反之亦然。
3所示。使用上下文中的简单过去时态。
4所示。使用虚拟语气的表达不真实情况或欲望。
5。使用过去完成时。
6。个性化的句子写在德国使用的词汇学习在课堂上。
7所示。讨论工作机会,申请工作和财政在德国。
8。定位和识别在德国城市和Bundeslander(也许在奥地利和瑞士)。
9。提高阅读理解能力。

通识教育/相关指令列表

• 文化素养
• 艺术和文学