文本标题

教育基础

学分

3.

分级模式

标准职系

总接触时间

30.

讲座时间

30.

建议准备

或者说是121．

课程描述

分析民主社会的教育制度。介绍教育的历史、社会、哲学、政治、法律和经济基础，为分析当代教育问题提供一个框架。

课程学习成果

1.通过历史、社会学、政治和哲学的视角分析当前的教育问题，并将分析应用于教育系统作为社会正义的杠杆。
2.通过考察不同的思想流派，清晰地表达出最初的个人教育哲学。
3.确定当今学校教师的角色、专业责任和道德期望，并将其与个人身份和职业目标联系起来。
4.解释在教育系统中差异是如何被社会建构的。
5.描述在经济、社会和政治机构中，感知差异与权力分配不平等是如何导致歧视的。
6.分析美国社会类别(种族、民族、社会阶层、性别、宗教、性取向、残疾、年龄)之间的相互作用与差异、权力和歧视之间的关系。

内容概述

1.教育概论教育史第13部分教育史(二)教育哲学第15部分教育哲学(二)学校与社会学校和多样性学生和他们的家庭成为一名高质量的教师

所需的材料

教科书。

通识教育/相关教学一览表

• 社会科学
• 文化素养