文本标题

基础知识公开演讲

学分

4

分级模式

标准职系

总接触时间

40

讲座时间

40

建议准备

或者被带走或者说是121．

课程描述

强调通过简短的口头陈述的内容、组织和表达来加强演讲者和听众之间的关系。有助于缓解学生的演讲焦虑。

课程学习成果

1.计划、安排和区分不同目的的演讲，包括娱乐、告知和说服的演讲。
2.为他们的演讲提供支持，包括研究过的权威人士。
3.精心设计语言和非语言信息，以适应特定的受众和目的。
4.在观众面前定时演讲，并回答观众的问题。
5.评估自己和他人的演讲，确定准备、安排、批判性思维和演讲的各个方面。
6.准备并使用视觉辅助工具。
7.清楚表达口头陈述的目的和论点。

内容概述

1.历史背景:亚里士多德，《修辞学》演讲结构:引言-正文-结语，必备成分，组织原则目的:提供信息、说服、娱乐的演讲受众分析:人口统计、信仰、偏见。研究:寻找准确多样的支持材料，确定来源的可信度，在演讲和提纲中适当引用来源。表达技巧:口头的，口头的，非口头的。7.遵守时间限制。倾听与评价:积极倾听，评价可信度、准确性、有效性。视觉辅助:确定需求，创造有效的视觉效果，在演讲中使用它们

所需的材料

学生将需要材料来为至少一次演讲创造至少一种视觉辅助。视觉教具可能有实体存在，也可能通过计算机投影呈现。本课程的某些部分需要课程包或教科书。

通识教育/相关教学一览表

• 口头交流