ES 211:介绍美国本土研究
文本标题
简介本机Amer研究
学分
4
级模式
标准字体的成绩
接触时间总
40
讲座时间
40
建议准备
描述
提供了一个介绍历史、社会组织、政治经验,和艺术表达西半球的原住民,主要关注美国印第安人。探讨了各种历史和当代的斗争,忧虑,和成就的美国印第安人使用一个跨学科的方法。重视那些在印度社区的声音在描述自己的生活和经历。
学习成果
1。识别不同的文化和政治团体本土北美。
2。讨论在美洲和欧洲入侵的历史解释与具体的例子殖民主义的影响在土著人群历史和礼物。
3所示。跟踪历史表示,建设和使用“本地”和讨论的方式原住民有争议或与这些。
4所示。确定并讨论的许多贡献美国印第安人取得了别人的世界。
内容概述
•学术殖民主义在美国本土的研究中,谁为谁说话?
•殖民主义、破碎的条约和同化的政策
•斗争的阻力
•问题表示(主题包括、媒体、电影、文学、体育)
•探索本土身份的多样性(主题包括语言、宗教、性别和性取向,艾治,社会和政治组织)
所需的材料
这门课需要一本教科书和/或读数。
分级方法
成绩决定将期中和期末考试;包括论文作业,测验,非正式的书面或口头反应分析视觉或文本来源。
通识教育/相关指令列表
- 学科研究/社会科学
- 学科研究/文化素养