文本标题

Prim教室的工程师开发

学分

4

分级模式

标准职系

总接触时间

60

讲座时间

30.

其他时间

30.

课程描述

这是一门入门课程，将探讨如何最好地满足幼儿和小学英语学习者的需求。我们将研究语言技能是如何习得的，以及如何评估学生所处的语言习得阶段。我们还将探索各种有效的教学策略和材料，可用于课堂上，帮助学生发展社会和学术语言能力。需要三个小时的现场实习。

课程学习成果

1.解释语言是如何学习的。
2.找出有效的策略来教授英语学习者社交技能以及学术听、说、读和写技能。
3.为第二语言学生创造一个支持性的学习环境。
4.为你的学生树立有效的英语语言榜样。
5.为不同的学生群体计划、实施和评估课堂教学。
6.与学生的家庭建立积极的关系。
7.解释语言教学的SIOP模式，该模式被本德-拉松学区用于培训教师与英语学习者合作。

内容概述

2. 了解语言是如何学习的
3. 确定有效的策略来教授ELL学生的社交技能以及学术听、说、读和写技能
4. 为第二语言学生创造一个支持性的学习环境
5. 加强技能和能力，成为学生的有效英语语言榜样
6. 培养技能，这将帮助你计划，实施和评估课堂教学的不同群体的学生
7. 与学生的家庭建立积极的关系
8. 总结班德-拉平学区在培训教师与ELL学生合作时使用的语言教学保护观察协议(SIOP)模型