文本标题

儿童文学课程

学分

3

分级模式

标准字体的成绩

总接触时间

30.

讲座时间

30.

课程描述

本课程概述了儿童文学在儿童早期课程从课程的角度(preschool-primary成绩)。不同类型的儿童文学研究与课程相关领域:识字,数学,科学,历史,健康,运动,音乐和艺术。本课程建议儿童早期教育专业。本课程将解决幼儿的识字的重要性收购(幼儿园到小学)和儿童文学如何支持课外学习标准,目标,和目标。

课程学习成果

1。评估儿童文学的历史作为促进文化和教育环境对儿童价值观。
2。演示的主要理论知识素养采集和儿童文学的作用在支持这种发展。
3所示。构建和应用各种各样的儿童文学的知识,在不同类型和应用程序,包括小说,非小说,多元文化的文本。
4所示。理解作者和插图画家之间的文体惯例和协作以满足年轻读者的发展需求和兴趣。
5。扩大知识的共同课程内容区域在童年早期项目和主要成绩。
6。调查俄勒冈州的早期学习标准和共同核心州立标准的基本设置。
7所示。分析和综合儿童文学和儿童早期开发相应的应用程序课程内容区域。

通识教育/相关指令列表

• 艺术和文学