文本标题

听

学分

1

分级模式

标准字体的成绩

总接触时间

10

讲座时间

10

课程描述

介绍了实践技能听增加理解和帮助别人。

课程学习成果

1。识别、解释和使用听力过程的顺序步骤。
2。展示多样的听力目标的有效倾听,倾听行为适应减少与他人的冲突和误解。
3所示。通过使用不同的内存管理和保留信息技能,包括记忆术、重复和笔记。
4所示。提高理解复杂的信息通过套用、反射、重构,和真正的问题。

内容概述

我听——定义二世。听觉a b的过程选择c .解释d回应大肠记住三世。听力目标b . c .人际IV乐趣。a .信息障碍听力答:外部b .内部Pseudo-Listening诉的类型

所需的材料

教科书、纸张、铅笔。