工具和资源
远程教学的最佳实践
在线教学——或使用远程教学方法——涉及的远不止使用时髦的技术(即使我们这些在线学习的人认为工具是一半的乐趣)。为了帮助在逆境中鼓励优秀，我们收集了许多与远程教学相关的指南和资源。
点击您有兴趣了解的主题，以展开更多细节!
| 请注意，这个页面是迭代的，我们将继续添加资源，因为我们构建和收集它们。~电子学习人员 |
如果你以前从未在在线或远程环境中教学过，我们理解这可能会让你感到害怕!在你开始之前，我们建议你回顾准备时间．这个矩阵是专门为帮助教师和学生适应2020年春季学期的特殊情况而开发的。
1.“开始”
创建一个新的内容区，目的是收集如何在课堂上开始工作的最重要细节，这对学生非常有帮助。需要包括的内容包括:联系方式、课程大纲、课程目标、简短的课程导航指南和自我介绍。
2.定义的期望
想想你在班级会议的第一周通常会概述什么。你们将在哪里见面?讲座是同步的，异步的，还是两者都有?你们学生知道作业一般什么时候交吗?在哪里交作业?
3.直观地组织内容
在线课程材料需要更多的前期背景。如果你在你的类中添加了一些东西，解释它是什么以及为什么你选择包含它，最好是在你的模块目标的上下文中。这并不需要很广泛——甚至一个句子也可以!
4.在场
基本上，就是去上课!教师的存在是在线课程中学生满意度和成功度的一个重要因素。当你的类是远程时，如何“显示”的一些例子包括:
- 每周发布一份公告，介绍新话题并回顾上周的内容
- 在适当的情况下，迅速公开地回答问题(例如:澄清作业问题)
- 在你设定的时间线内返回分级工作，并提供反馈
- 定期与学生进行在线讨论
5.提供支持
COCC为学生提供的支持服务也主要转向远程交付。你的学生知道在哪里以及如何联系这些服务吗?你自己不需要成为这些服务的专家。但是，包括基本服务的链接并使它们可见和可用是很重要的。
在这里，您可以找到几篇文章和文档，其中包含在在线或远程环境中构建和交互的逐步指南。我们认识到课程建设的过程，就其本质而言，既不简单也不快速，但我们希望这些可以帮助构建您的思维，当涉及到可能改变远程交付的内容时。你会发现这些指南有很多相似之处。如果我们将这些文章提炼为五点，我们会选择:
- 沟通，沟通，沟通!
- 建立一个一致的结构来支持你的目标
- 明确你对评估的期望
- 参与到课程和材料中来
- 为学生提供多种互动机会
远程教学计划-使用逆向设计评估课程的工作表 指南定期和实质性互动(PDF) 简单的要点包括在你的在线课程(PDF) 逐步设计在线课程(文章) 如何成为一名更好的网络教师(文章) 沟通检查表——使用这个清单评估您的准备情况，并计划其他交付方案。遗漏了什么东西?请参阅下面的资源列表! |
UDL是“一套原则，为创建适用于每个人的教学目标、方法、材料和评估提供了蓝图——不是单一的、一刀切的解决方案，而是可以根据个人需求定制和调整的灵活方法。”
将UDL原则应用到课堂中，可以让学生以各种方法学习和展示学习，从而促进课堂整体上的更大参与度和成功。这也是创建无障碍教室的一个非常重要的元素!
通用学习设计的介绍(PPT)
在Blackboard中利用UDL(PPT)
做这个，不要做那个!-远程教学的教学建议
科技资源及连结
用帆布
Canvas是中俄勒冈社区学院使用的学习管理系统。2022世界杯四强比赛直播课程内容由教师在Canvas中发布，供学生访问。请花时间阅读我们的画布培训教师课程链接如下:
- 教员课程画布培训
- 教员画布培训网页
- 通过Canvas直接与学生沟通:我如何使用收件箱作为一个教练?
- 课程副本常见问题(员工内部网)
- 电子学习学生期末考试指南:画布版
使用创作
Kaltura CaptureSpace和Media是用于创建和托管多媒体的内部工具。如果你想尝试录制并发布视频讲座，我们建议你这样做。
- 要将视频添加到课程中，我们需要使用Kaltura。
- Kaltura是一个录音应用程序，使用起来快速简单，你用Kaltura创建的所有视频都保存在Canvas中。然后，您可以轻松地发布和提交您创建的视频到页面，作业和讨论板。
- 通过点击课程中的My Media链接可以访问Kaltura。该链接必须由讲师在每门课程中启用，以便教师和学生可以访问此工具。
- 我的媒体链接就像你所有视频的存储点。每个用户都有自己的My Media链接视图。假设学生A点击“我的媒体”，他们只会看到学生A上传的视频，而不会看到学生B或老师X的媒体。
- 在课程视频中启用我的媒体链接- COCC电子学习视频-少于1分钟，没有声音
- 在Canvas中使用Kaltura Media- COCC电子学习YouTube视频
- 后Kaltura视频课程视频- COCC电子学习视频-少于1分钟，没有声音
- 如何使用Kaltura快速捕捉画布- COCC电子学习YouTube视频
- 使用Kaltura在画布中存储YouTube视频- COCC电子学习YouTube视频
- Kaltura合作画布- COCC电子学习YouTube视频
- 学生教程:使用Kaltura在画布上为学生创建视频- COCC eLearning YouTube视频，这个视频适用于每个人
- Kaltura Canvas用户指南
使用缩放
Zoom为同步交付提供了一种替代方案。虽然Zoom对任何有移动设备或计算机访问权限的人都是免费资源，但请注意，您的学生的参与程度可能会有所不同。我们建议您重新审视您计划的活动，并考虑它们如何为可能访问受限的学生(即:没有可用的麦克风)工作。
- 开始与Zoom -视频演示
- Zoom FAQ -我如何…?
- 在移动设备上使用Zoom
- 设备的建议
- 学生行为/管理参与者
- Zoom安全建议
图书馆资源
其他资源和信息
- COCC Go Bag使用指南YouTube(视频)
- 质量问题紧急远程指导检查表YouTube(视频)
- 在线教师工具包(PDF)
- 高等教育编年史-匆忙上网(文章)
- Softchalk在线研讨会(网页)
支持Canvas外部工具
有些工具只能从Canvas LMS中访问。下面是我们目前安装在Canvas中的工具列表。请注意，这些外部工具一般是不由电子学习支持-这些产品的支持资源可以在它们自己的网页上找到。如果你在课堂上使用这些产品中的任何一种，建议还包括相关学生支持资源的链接。下面提供了一个快速访问列表。
| 已安装的产品和服务 | 支持链接 |
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