中期报告

2015年中期自我评估报告

完整的报告(pdf)

前言
1:制定2013年战略方向(存档)
2：2013-18年度战略规划(PDF)
3：学术总体规划
4：学生成功计划
5:结果指导模型
6：数据管理咨询委员会
7：认证页面

第一部分任务完成:核心主题、目标和指标
8：2012年评审报告
9:机构的价值观
10:学院规划和主题团队章程
11:主题级结果指南

第二部分。两个典型例子

例1。护理
12:护理课程学生手册
13：劳动力发展主题成果指南(TOG)
14:护理计划结果指南(POG)
15:护理课程结果指引(COGs)
16:护理学106课程大纲
17:大学使命与劳动力发展学生学习成果的比较
18:结果评估分析-执行摘要hesi注册护士
19:主题结果评估分析摘要^——护理
20:结果评估分析-执行摘要hesi -实用护士
21:NCLEX-RN首次通过率
22:结果评估分析-执行摘要2013 NCLEX-RN通过率
23:结果评估分析- 2014年毕业率
24:结果评估分析-执行摘要毕业生调查
25:结果评估分析-执行摘要2013年一年级学生课程调查
26日:结果评估分析-执行摘要二年级学生课程调查
27日:护理计划调查数据

例2。写作
28日:转学位学生的学习成果
29日:转移和表达主题结果指南
30:撰写焦点结果指南
31日:课程覆盖报告(2014年秋季快照)
32:TETYC对写作计划自我评估的定义
33：写作课程学生学习成果
34:写作及资讯素养评估标准
35:评估报告表-写作及资讯素养
36:2014年春季转移和关节结局评估分析
37:主题层次分析

第三部分
38：CTE项目结果清单

附录A:对先前建议的回应
39:计算机信息系统
40岁:烹饪
41:社会学
42:成瘾的研究
43:牙科协助
44:幼儿教育
45：项目级结果分析表格
46:汽车NATEF相关图表
47:2014-15年度预算申请表
48:2015-16年度预算申请表
49:菲亚特评分标准(草案)
50:图书馆策略计划
51:学生服务重点概述
52:资讯科技服务
53:战略计划-提出的目标变更